小学五年级上册语文《最后一分钟》.ppt
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1、,激情导入,1997年7月1日是无数中国人难忘的日子。世界的目光聚焦中国,无数颗心在期待着一个庄严的时刻。香港维多利亚湾畔,中英两国政府将要进行香港政权交接仪式。与祖国分离150年的香港,将重新回到祖国母亲的怀抱。这是多少年,多少代人热切期盼的时刻啊!所有的中国人都急切地盼望着等待着这最后一分钟的到来。 这节课,就让我们一起来学习诗歌最后一分钟,重温那激动人心的一刻!,1.默读诗歌,想想每节诗主要讲了什么? 2.读着这首诗,哪些语句让你感觉热血澎湃? 3.请读给同学听,读出你奔涌的豪情,说出你内心的感动。,自主 合作 探究 1.“让我拉住你的手”“听你越走越近的脚步”作者用了什么手法? 2.“
2、叩问”怎样理解?所有中国人叩问的是什么?请同学们轻轻地读最后一句。 3.还有最后一分钟,香港就要回到祖国母亲的怀抱,此时此刻,所有中国人的情感是怎样的?,自主 合作 探究 1.看着那冉冉升起的旗帜,你的心情是怎样的?读出你的感受. 2.想一想:在鲜艳的五星红旗和特区区旗相伴冉冉升起的时候,作者分别想到了什么? 3.当一纸发黄的旧条约悄然落地,长城的脸上,黄皮肤的脸上,为什么有泪珠在缓缓地流淌?“使大海沸腾”怎样理解? 4. “虎门硝烟、发黄的旧条约、深入骨髓的伤痕”怎样理解?,此刻, 是午夜,又是清晨, 所有的眼睛都是崭新的日出, 所有的礼炮都是世纪的钟声。 香港,让我紧紧拉住你的手吧, 倾听最后一分钟的风雨兼程, 然后去奔跑,去拥抱, 去迎接那新鲜的 含露的、芳香的 扎根在深深大地上的 第一朵紫荆,1.“紫荆”指什么?“去迎接那新鲜的含露的、芳香的扎根在深深大地上的第一朵紫荆”暗示什么? 2.第四小节表达了作者怎样的感情?,学了这首诗歌,你懂得了什么?,中国强大了,祖国领土更完整了,中国人是爱自己祖国的,盼望祖国早日实现和平统一大业。,拓展延伸,如果你亲眼目睹了香港政权交接仪式升国旗、区旗与奏国歌的情景,你最想说什么?,
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