3匆匆 (2).ppt
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1、匆 匆 朱自清 小学语文十二册 授课教师:雷鸣 坪山新区东门小学,文章体裁:,散文,散文以抒发作者的内心感情和思想体验为创作目的。,请同学们用自己喜欢的方式读课文: 注意读准字音,把文章读通顺。 你从文中读懂了什么?不懂的是什么?读完后在小组内交流讨论。,你理解下面的哪一个词语呢? 泪潸潸 头涔涔 徘徊 伶伶俐俐 赤裸裸,请同学们默读课文,把自己感受最深或者最喜欢的句子画下来,并在旁边写下自己感受或体会,然后进行交流讨论.,燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。 但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?-是有人偷了他们罢: 那是谁?又藏在何处呢?
2、是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?,品读一:,燕子可再来 杨柳可再青 花儿可再开,逝去的日子不再回,对比,用形象化的对比有什么作用?,引出对时光和人生的思考。,我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。,说说你对这段话的理解.,品读二,八千多日子,像针尖上一滴水,时间,流 大海,对比,表现了日子“溜去”的特点是:不知不觉,无影无声。显示出个人在宇宙面前多么渺小,人生多么短暂。,比喻,我们的日子为什么一去不复返呢?,我的日子逝去了多少呢?,八千
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