小学毕业班诗词积累与运用.ppt
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1、若是欢迎远道而来的朋友,我们应该说,(有朋自远方来,不亦乐乎)。,若是好朋友分离,依依惜别,我们可以说,(送君千里,终须一别),每当月亮升起,你的心中会有一种美好的对幸福、团圆的一种向往,就会想起,(但愿人长久,千里共婵娟),来到瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上,溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布,我不禁想起,“(飞流直下三千尺,疑是银河落九天)”。,人们常用杜甫的( )一句来赞美老师对学生默默无 闻的培育,潜移默化的熏陶。,随风潜入夜,润物细无声,同学们,当你们的朋友在学习浪费时间,有所松懈时,我们可以用(“ ”)这样的名句来劝告他。,少壮
2、不努力,老大徒伤悲,改革开放以来,各行各业先进人物层出不穷,我们可以用毛泽东沁园春雪中的词句( )来赞美他们。,数风流人物,还看今朝,每当看到春光将桃、李、梨的花一夜间催开时,你自然的想起了( ),忽如一夜春风来,千树万数梨花开,生活中既要善于学习他人好的方面,又要善于从不好的方面吸取教训,这正如孔子论语的一句话( ),三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之,教育人要积极向上,好上加好:( )。,欲穷千里目,更上一层楼,教育节约粮食,珍惜农民劳动成果:( )。,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦,我们的老师指导大家写作时,常常引用宋代著名诗人苏轼的题西林壁中的两句诗,(“ ”),强调习作是心灵
3、的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有自己的个性。,横看成岭侧成峰,远近高低各不同,湖边,那株丰姿的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远远看去,就好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,柔柔软软、缠缠绵绵,似风姿绰约的美人。此景象真可谓是(“ ”)。,碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦,深秋的梧桐叶黄了,纷纷扬扬落下来。望着这景象,我不由地吟诵起龚自珍的诗句:(“ ”)。,落红不是无情物,化作春泥更护花,老师,(“ ”),这诗句不是赞颂您燃烧自己,照亮别人的奉献精神,还能赞颂谁呢?,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,走到桂林,这里的景色好美呀。这样的山围绕着这样的水,这样的水倒映着这
4、样的山,再加上空中云雾迷蒙,山间绿树红花,江上竹筏小舟,让你感到像是走进了连绵不断的画卷,真是(“ ”)。,舟行碧波上,人在画中游,我们的小草,在那纤细弱小的身躯里,竟然蕴藏着多么强大的生命力啊!难怪古代诗人写下的咏草诗句:“_( ),野火烧不尽,春风吹又生,李白的送孟浩然之广陵一诗,字面上没有提到“情”字,但是通过景物描写却透出了朋友间依依惜别之情,这两句诗是:( ),古语云:(“ )”凡立功名于世者,无不是从小处做起,注意点点滴滴的积累,有意识地培养自己的品德才能,不断自我完善的。,不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海,(“ 。)”春节来临,读着这千古名句,那些身在国外留学的学子们,
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