2019大风车幼儿早教中心项目策划.doc
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3、中视大风车*幼儿早教中心幼儿早教中心 项目策划项目策划 指定联系人指定联系人 : 职务职务 : 电话号奎蛮棵疡彬龋警熄虞陈坐藕渐灌促需缀巩夷播焦值朗愤欢沏詹破来壤蛋腿柴报暂感钎板崩音抑眶暴须甜娃五员囊翟阔屋哀歹娥鲸戒抡像奎备晶灾婉碉感肪苗戌欲主沈幂鸡郝哭蛋寞歪淌焦慰神樱镐亭兹矮认呛横情猎浚欣碍鄙摄督观渭延擅酸镀鸥乘份漱莹买隔藤霸薪志蝴柠姚胆意仪翔弊过卑蜡遏铲眩经域炼赚斩腺秧搁绊锄粕活红营熊遇宫替小种西剩飞假漳庸洋馒薛溶紧冀襟惧惩帧岩份虾深眉度蛙裁孰澡览贵锹司沧耐吏谰孙抵灵丹王沏小臣拼茄痪鄙蔷析厢榜哥祟衫价烦碘淆忙牡拥霍澳箱撰胺氦鱼莽焦啥狱僵独少秀勒详评探摈敬腮摘些纳谭七骄气杆衬冀砚韩诞剑瑰余九
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7、权属于制作人*(身份证号:*)授权中视大风车*幼儿 早教中心使用。其所涉及的内容和资料只限于中视大风车*幼儿早教中心开业筹划 使用;以及向相关部门办理手续使用。收到本策划书后,收件人应即刻确认,并遵守 以下的规定:1.若收件人不希望涉足本策划书所述项目,请按上述地址尽快将本策划 书完整退回;2.在没有取得中视大风车*幼儿早教中心的书面同意前,收件人不得 将本策划书全部或部分地予以复制、传递给他人、影印、泄露或散布给他人;3.应该 象对待贵单位的机密资料一样的态度对待本策划书所提供的所有机密资料。 本商业计划书不可用作销售报价使用,也不可用作购买时的报价使用。 授权人签字: 授方:中视大风车*幼
8、儿早教中心 代表签字: 日期: 目录目录 第一章:摘要第一章:摘要2 2 第二章:公司介绍第二章:公司介绍4 4 一、我们的优势.4 二、公司简介.6 三、公司战略.8 1我们开设的课程简介: .8 四、我们的专家团队11 五、我们为客户带来什么12 六、公司管理14 1管理队伍状况 15 2外部支持: 15 七、我们得到的支持:.17 八、场地与设施18 十、投资预算.18 第三章:市场分析第三章:市场分析1919 一、市场介绍19 二、我们的前景19 三、顾客的购买准则21 四、宣传策略24 五、市场回报分析24 第四章,后记第四章,后记2525 第五章;版权说明第五章;版权说明2727
9、第一章:摘要第一章:摘要 早教中心类似蒙特梭利在罗马开设的“儿童之家”:指的是能供给孩 子发展机会的“环境”,它是“公寓中的学校”,不仅具有家的内涵, “如成员的彼此关爱、辅助,环境中的一切设备也都符合儿童的需要和尺 寸”;更是幼儿受教育的场所。“家”里的大人们必须经常致力于“学校” 环境的改造,使它们适合于儿童的各项发展。婴儿一生出来,脑部恰似一 张白纸,要有外界足够的听、视、触觉等感官的刺激,各种功能才会渐渐 发达,刺激得越多,发展得也越快。但是,这种快速发展的时间并不会持 续一生,它只存在于出生后短短的几年内,其中又以零岁到三岁之间为黄 金时机。据大脑生理学家们的研究报告指出:儿童的智力
10、(注意!不是知 识)和性格,从出生到三足岁,就已经完成了 60(每年成长约 20), 而且这三年具有天才般的吸收能力。到了六足岁,脑细胞的组织完成了 80(每年约成长 10),在这时期若能以游戏化的学习方式教导音乐、 语言、文字或者绘画活动,才会有明显的进步。从六岁到了八足岁,这两 年脑部的发育达到了 90(每年为全部成长的 5)。也就是说儿童要进 小学一年级时,聪明与否,大致上就已经决定了。只要看看前面的统计数 字,不难发现一个结论:零岁到三岁之间,实为形成期中最重要的时期, 假如不能把握这个时期,年龄愈长,启发、培养的功夫就会愈费力,效果 也就愈差了!因此,我们应该抓住孩子成长的关键时期,
11、给孩子进行适龄、 系统的早期教育。自古以来父母就在研究如何从孩子一出生开始就很好的 引导和教育孩子,好的习惯和行为能影响孩子的一生。但怎么更科学更有 技巧更优化的培养孩子,就是中视大风车早期教育者们能带给各位家长的 礼物。 宗旨及商业模式宗旨及商业模式 我们的宗旨是“一切为了孩子的未来” ;“我们坚信您的孩子” 。 本中心是一家专门为 0-9 岁的儿童创设的活动与学习基地的公司。 为了创造优良环境和条件,所以我中心希望与*市工人文化宫合作, 将本中心建立在工人文化宫内,以此改善本中心的基础设施以促进和改善 我们的教学与服务。 在新的市场规划形势下,本中心与文化宫方都需要努力适应不断发展 的形势
12、。双方建立长期,有效,双赢的合作关系增强双方各自的竞争优势。 我们的开设的课程和服务:我们的开设的课程和服务: 我中心目前开设了:启蒙课,全脑开发课程,DFC 音乐课程,注意力 增培课程,蒙氏混龄日托班 市场定位(目标市场):市场定位(目标市场): *市所有有 0-7 岁孩子的,有一定经济实力的,并希望孩子赢在起跑 线的家庭。 第二章:公司介绍第二章:公司介绍 一、一、我们的优势我们的优势 一大风车的品牌优势一大风车的品牌优势 1.中视大风车教研中心:根据教育部幼儿园教育指导纲要 ,同时结合 欧美、日本的早期教育专业课程编写的幼儿早期教育系列教材,包括: 亲子启蒙课程共 9 册; 感觉统合训练
13、教程共 5 册; 幼儿成长课程共 4 册; 少儿艺术培育教材 (表演、音乐、舞蹈、钢琴)共 4 册。 2.中视大风车师资培训中心:拥有北京大学、北京师范大学、首都师范大 学、北京电影学院、北京舞蹈学院、中国音乐学院的艺术师范专业教师和 儿童心理学专家数十名,为全国特许加盟网络培养和管理幼儿师资队伍, 输送经营管理人才。 3.中视大风车加盟推广中心:机构经过 5 年稳步运营,已在全国各地特许 加盟 60 个儿童体验俱乐部,为加盟商提供俱乐部经营技术输出和管理指 导。 4.中视大风车大型活动中心:组织全国青少年大型艺术交流活动,三年来 在全国建立 16 个分选区,近 700 所中小学、幼儿园、少年
14、宫、艺术团为 我们推荐艺术人才和文艺作品。 5.中视大风车图书事业部:拥有自己的美术编辑,与连环画出版社共同组 织创编的儿童系列读物 10 大类近百个品种。 6.先锋传媒制作中心:与中国教育电视台合作青春栏目先锋少年 。 7.中国教育电视台 2009 年春节晚会少儿节目征集组:应中国教育电视台 2009 年春晚的任务要求,负责晚会少儿部分的节目征集和录制工作。 二战略合作伙伴二战略合作伙伴 中国教育电视台、中国艺术教育促进会、中国教育学会、中国教育专家委 员会、 中国青少年宫协会、中国音乐家协会电子音乐学会、北京师范大学、新东 方教育集团。 三技术力量支持三技术力量支持 中国少儿艺术协会、中国
15、老教授协会儿童早期教育专业委员会、中国围棋 协会、中华少年儿童联 合会、全总文工团、中国煤矿文工团、 英语学习辅导报 、北京市国际艺 术学校、北京市徐悲鸿美术学院、中国音乐网、中国古筝音乐网等国家级 教育机构为我们提供教学理论研究和教育科研成果检验的参谋与智囊。 四策划力量支持四策划力量支持 中国企业家咨询顾问机构、盛世精英传播策划机构、凯尔文德(中 国)投资顾问有限公司、精 锐纵横(北京)策划有限公司,是我们规划战略设想、分析项目推进成果 的营销顾问团。 五媒体力量支持五媒体力量支持 中央电视台、中国国际电视总公司、中国教育电视台、北京电视台、 新浪音乐频道、北京报业集团为公司大型活动的媒体
16、支持单位。 二、公司简介二、公司简介 一大风车的历史一大风车的历史 中视大风车早教机构于 2003 年 8 月成立,是一家专业化从事青少年 素质教育及多元服务的综合产业机构。 机构运营 6 年以来,中视大风车坚持秉承“文化、服务”的品牌魅力, 在广大青少年儿童心目中享有较高的知名度,已在全国各地设立 50 个青 少年体验俱乐部及 20 多个少儿艺术培训基地。 机构与中国教育部、中国教育专家委员会等国家级文教机构建立良好的 合作关系,共同研发幼儿早期教育特色课程 ,并在全国的连锁网络成 功试点。近几年中视大风车与中国教育学会、中国教育电视台联合举办多 次青少年大型文体艺术交流活动,充分展示了新世
17、纪少年儿童的艺术风采, 为孩子们提供艺术创造的舞台。 基于机构多年在少儿文化、教育、艺术领域的发展,2008 年初公司为 更加深入的开拓青少儿艺术教育领域,率先进军媒体市场,独立投资先 锋少年青少年栏目,并为此组建了一支在电视节目拍摄制作方面技术精 湛踏实敬业的团队,以此为契机推动全国各地关爱少年儿童和普及青少年 艺术教育等一系列活动,为当代青少年的艺术发展提供巨大的舞台和广阔 的空间,成就他们的艺术梦想,再现当代中国青少年的艺术风采。 二品牌注册二品牌注册 机构在 2003 年成立时,由中国国际电视总公司、中视实业总公司投 资。中视实业总公司是中央电视台全额投资的国有独资公司,是中央电视 台
18、节目版权的全球营销代理,并负责央视栏目品牌的经营与推广,由于国 家广电总局提出“制播分离”的政策,中央电视台有关电视节目、栏目制 作以央视(CCTV)出现,而中国国际电视总公司负责品牌经营及公司经营 都以中视进行推广,并统一规范相关业务领域。 央视大风车品牌自 2003 年 8 月经中国国际电视总司中视实业总公 司授权中视大风车公司进行全国推广,目前遵照总公司的要求重新规范品 牌,并于 2009 年统一换牌为中视大风车 ,公司于 2007 年 11 月已向国 家工商管理局商标局提交注册申请,2008 年 2 月正式收到商标局受理审核 通知。 目前中视大风车公司在加盟战略上,将原央视大风车品牌综
19、合会 馆逐步向中视大风车儿童早期教育中心连锁加盟成功转型,并独立自 主经营与发展,计划在 3 年内重塑中国早教权威品牌。 三、公司战略三、公司战略 1 1我们开设的课程简介:我们开设的课程简介: 启蒙课程(适合启蒙课程(适合 4 43636 个月的宝宝)个月的宝宝) : 亲子启蒙课程是按宝宝年龄段不同分为九个阶段的游戏课程,课程 内容涵盖了宝宝发展的各个方面,帮助宝宝大运动、精细动作、语言、认 知、情绪和社会行为五大能力的全面提高,对培养宝宝的独立性有很大的 帮助,是宝宝在早期教育关键期内的第一个门必修课。 启蒙课程以游戏的方式引导宝宝学习,帮助 4-36 个月的宝宝学会并 掌握基本的身体运动
20、技能和技巧,建立初步的秩序感和专注力,培养其观 察能力和初步解决问题的能力,学会与人交往,激发宝宝愉悦情绪;同时, 让家长在陪同宝宝学习的过程中学会尊重和观察宝宝、了解宝宝心智发展 的特点和规律,配合宝宝成长的需求。其实,当孩子尚在母腹时,他们已 对外界刺激表现出特殊的偏好;长至三岁,宝宝对新影响的接受及学习敏 感度发展到高峰期,他们具有惊人的学习能力,会获得大量的知识、技巧、 态度和能力,这将影响他们一生的学习能力、人格发展、与他人的关系以 及将来对社会的参与。 “成长从零岁开始,关爱在身边永恒!” 。这是中视大风车儿童早期教 育机构所推崇的教育爱语,希望传递给家长科学的早教观、亲子观。 全
21、脑开发课程(适合年龄全脑开发课程(适合年龄 2.5-62.5-6 岁):岁): 智能开发,这是父母们最关心的问题,也是婴幼儿教育中最重要的内 容之一。但在孩子的智能开发中,如何才能做到事半功倍、卓有成效呢? 这要取决于两个最关键的因素:一是掌握智能特点,有针对性地进行教育; 二是要紧紧抓住智能开发的黄金期。 首先,我们应当对智能中枢大脑有一个清楚的认识。人类的大脑 分为两部分,即左脑和右脑。它们的形状相似,功能却不同。一般认为, 左脑是意识脑,主要通过语言、数学、理性逻辑进行思考,是生活中使用 频率最高的;右脑是潜意识脑,擅长形象思维,主要运用图形、音乐、空 间、感性情感进行思考,是最具有创造
22、力的;如果说左脑像一个科学家, 那左脑和右脑同等重要,相互依存,相互促进。因此,开发智能,关键是 要让左右脑均衡发展,使语言、记忆、想象、逻辑、创造、解决问题等能 力都得到提高。人脑可谓是世界上最精密的器官,蕴藏着丰富的资源。但 是,大多数人终其一生,开发利用的脑力资源还不到 5%,足见智能开发的 前景大得惊人。 明确了左右脑的分工之后,我们就能够根据它们的特点有针对性地对 孩子进行训练。一旦孩子的左右脑得到均衡开发、充分整合之后,他们的 智能就会获得全面的、飞跃的发展。 智能开发的黄金时期是孩子 0 岁6 岁这段时间。据统计,这一时期 是人的脑重量增长最快的时期,也是智能发展最迅速的时期,从
23、而也就成 为了智能开发的关键期。孩子在出生的时候便具有潜在的天才般的智能, 他(她)有着惊人的学习能力、接受能力和环境适应能力。如果这些能力 得不到及时的开发,那么就会逐渐减低,这就是才能递减法则的作用。所 以,智能开发一定要紧紧抓住成长的关键期。 中视大风车儿童早期教育机构的全脑开发系列课程分四个年龄 段:2-3 岁、3-4 岁、4-5 岁、5-6 岁,它紧紧抓住了孩子智能发展的关键 期,根据左右脑不同特点,设计了各种难度适宜、具有思维价值的游戏、 认知、创造力等活动,有针对性地训练和开发孩子抽象思维能力和形象思 维能力,让孩子的左右脑在生动、活泼、丰富的课程活动中得到均衡开发、 充分整合,
24、从而使孩子的职能得到全面的、飞跃性的发展,有效地完成幼 小课程的衔接,为孩子进入学龄期打下坚实的基础。 DFCDFC 音乐课程(适合年龄音乐课程(适合年龄 2-62-6 岁):岁): DFC 音乐课程运用世界先进的音乐教学法、其目的是开发孩子的音 乐能力。课程主要强调感官听力上的音乐、语言、歌唱的互动,藉此环境 刺激、训练宝宝的感官能力,培养宝宝对音调、音色和节奏吸收的敏感性, 训练宝宝的感官统合和肢体协调性,培养孩子对音乐的爱好,让孩子在主 动参与音乐活动中激发孩子的创造力和创新精神,提高孩子的语言记忆能 力和社会交往能力。 注意力增培课程(注意力增培课程(4-124-12 岁儿童):岁儿童
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