小数乘法解决问题例9.ppt
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1、第一单元:小数乘法,湖北省武汉市光谷第四小学 湛楚雷,解决问题(第2课时),一、联系生活,提出问题,收费标准:3 km以内7元; 超过3 km,每千米1.5元。 (不足1 km按1 km计算),二、引导探究,解决问题,?,?,?,二、引导探究,解决问题,收费标准:3 km以内7元; 超过3 km,每千米1.5元。 (不足1 km按1 km计算),(1)收费标准分两段计费。 前段:3 km以内 后段:超过3 km部分 (2)超过3 km部分,不足1 km要按1 km计算, 也就是要用“进一法”取整千米数。,二、引导探究,解决问题,?,?,解法一:分段计算 前段里程:3 km 应付车费:7元 后段
2、里程:4 km 应付车费:1.546(元) (每千米1.5元) 总共应付车费: 71.54 76 13(元) 答:这位乘客应付车费13元。,解法二:先假设再调整 假设:全程7 km都按每千米1.5元计算 1.5710.5(元) 前段3 km少算:71.532.5(元) 实际应付车费:10.52.513(元) 答:这位乘客应付车费13元。,二、引导探究,解决问题, 调整,收费标准:3 km以内7元; 超过3 km,每千米1.5元。 (不足1 km按1 km计算),二、引导探究,解决问题,行驶里程 8.4 km,行驶里程 9.8 km,二、引导探究,解决问题,分段计算 71.56 79 16(元)
3、,先假设再调整 1.5913.5(元) 71.532.5(元) 13.52.516(元),行驶8.4 km,71.57 710.5 17.5(元),1.51015(元) 71.532.5(元) 152.517.5(元),行驶9.8 km,行驶里程,二、引导探究,解决问题,回顾: (1)我们刚才解决的实际问题都具有什么特点? 特点:分段计费 (2)这些问题我们是怎样解决的? 方法一:分段计算 方法二:先假设再调整,二、引导探究,解决问题,反思:用“分段计算”解决分段计费问题 行驶6.3 km:71.5413(元) 行驶8.4 km:71.5616(元) 行驶9.8 km:71.5717.5(元)
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