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1、兄弟情 曾经有种感觉想让它成为永远 爱让一份放弃 补上一份超脱 不管世界如何变迁 不管选择那种方式 你就是我不变的兄弟 曾经有种生活想让它给我一生 拥有所有快乐 期望所有美丽 不管宇宙如何变迁 不管选择快乐美丽 你就是我唯一的兄弟,让我们一起 把山歌唱起来 让我们一起 把酒杯举起来 你的世界我的故事 自然地告白 心里的希望 来世我愿还是 你的好兄弟,演唱:索朗扎西,人琴俱亡,学习目标: 1、整体感知全文,翻译了解课文大意。 2、积累常见的文言实词虚词。 3、品味课文中所体现的深厚兄弟情谊。 4、重点:掌握常见的文言实词与虚词。 5、难点:体会用独特悼念方式表达深厚的兄弟情谊,感受凄美的爱的感情
2、熏陶。,细心朗读,体悟感情。 结合注解看课文,读懂文意。 小组互译,全班交流。 反复诵读,背诵课文。,本文学习方法,检查预习,1、课文选自哪一本书?作者是谁?,3、他们的父亲是谁?,2、文中兄弟俩是谁?,世说新语 刘义庆,王子猷、王子敬,王羲之,1.王子猷( ) 2.子敬俱病笃( ) 3.此已丧( )矣( ) 4.语时了( )不悲 5.便索舆( )来奔( )丧( ) 6.子敬素好( )琴 7.弦( )既不调( ) 8.掷( )地云 9.因恸( )绝良久 10.月余亦( )卒( ),认准下列字音:,yu,d,sng,y,lio,y,bn,sng,ho,xin,tio,zh,tng,y,z,朗读课
3、文,注意读准字音,读准停顿, 提高文言语感。,疏通文意,1.先分组翻译短文,写在练习本上,不懂的空出来。 2. 小组讨论,解决疑问。 3.提出不能解决或有质疑的地方,共同讨论。,人琴俱亡 王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。 子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧 矣。” 语时了不悲。,(王子猷、王子敬都病得很重,子敬先死了。 俱,副词,表范围,都。笃(d),(病)重。而,表承接,不译。 ),(王子猷问手下的人说:“为什么总听不到(子敬的)消息?这(一定)是他已经死了。” 都,副词,总,竟。何以,即“以何”,为什么。矣,语气助词,表肯定语气,可译为“了” ),(说话时完全不悲伤。 语,动词,说话。了
4、(lio),全,完全。),便索舆来奔丧,都不哭。 子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:“子敬子敬,人琴俱亡。” 因恸绝良久。月余亦卒。,就要轿子来去看望丧事,一路上都没有哭。 索,要。舆(y),轿子。,子敬一向喜欢弹琴,(子猷)一直走进去坐在灵床上,拿过子敬的琴来弹,几根弦的声音已经不协调了,(子猷)把琴扔在地上说:“子敬啊,子敬啊,你人和琴都死了。” 素,向来,一向。琴,动词,弹琴。径,直往。灵床,停放尸体的床铺。既,已经。调(tio),协调。掷(zh),投掷,抛掷,扔。,于是痛哭了很久,几乎要昏过去。 过了一个多月,(子猷)也死了。 因,副词,于是,就。恸(tng),
5、痛哭,极度悲哀。良,很。 亦,副词,也。卒,死。,合作探究,1. 你觉得课文中哪些句子最能表达子猷与子敬深厚的兄弟之情的?并作简单分析。,明确 “何以不闻消息?此已丧矣。”(自己已经病得很重,却还关心着弟弟,足见兄弟情深。) “恸绝良久”、“子敬子敬,人琴俱亡”。 (觉得“琴”都亡了,可见兄弟俩是真正的知音、知己,情深意切。),2.既然兄弟情深厚感情如此,为何作者却说子猷“了不悲”、“都不哭”?那子猷究竟以何种方式来悼念子敬的呢?,因为子猷知道子敬平素喜欢弹琴,想以独特的方式来悼念亡弟,琴声为心声,知音为知己。琴弦此时仿佛也有了灵性,明白自己的主人已死,弦音也不协调了。子猷真是悲从中来,终于压
6、抑不住内心的悲伤,大叹“人琴俱亡”,失声痛哭。痛不欲生。,为什么在文章的结尾说子猷“月余亦卒”?,关于子猷的死,文章开头已有所交代“王子猷、子敬俱病笃”,一方面是因为生病;另一方面是因为悲痛过度。,学习小结: (1)内容小结: (2)方法归纳: A、本文的人物形象刻画得很有个性. B、课文语言十分简洁。,这则故事写了王子猷对王子敬 独特的悼念方式,表现了他对弟弟 深厚的情谊。,延伸拓展: 1、曹植的七步诗反映是怎么样的兄弟关系? 煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。 本是同根生,相煎何太急?,2、链接生活:我们常说“同学如兄弟姐妹”, 那你认为应该如何处理好同学之间的 这种手足之情呢?,落地为兄弟,何必骨
7、肉亲?,兄弟反目手足相残,深入体会“至爱亲情”,再读课文,把握感情基调 (哀怨、凄婉、悲凉)。,作业:,2、将本文扩写成500字左右的文章,对子猷悼念弟弟前后的神态、心理、动作进行合理想象。,1、背诵全文。,谢 谢 观 看,作者简介,刘义庆,彭城人,文学家。南朝宋武帝刘裕的侄儿,袭封临川王,著书有世说新语。 世说新语是记载魏晋人物言谈轶事的笔记小说。它的语言以精练、含蓄、隽永、传神见长。作者善于以小见大、即事见人。通过生活细节来刻画人物性格。,王子猷,王羲之第五子,放达不羁。尤爱竹子。,王子敬,王羲之第七子。工书法,尤以行草擅名。与其父齐名,并称“二王”。,王羲之,东晋大书法家,被后人尊为书圣。,达标反馈: 1、辨析多义字的字义: 此已丧矣 病笃 丧 笃 便索舆来奔丧 笃实 弦既不调_ 月余亦卒_ 既 生卒年月_ 既然而悔之_ 卒 士卒 _ 卒业_,去世,去世,丧事,(病)重,忠实,已经,后来,不久,死,兵,完毕,结束,2、解释加点词含义:,(1)王子猷、子敬俱病笃 (2)因恸绝良久 (3)索舆 (4)便径入坐灵床上 (5)弦既不调 (6)素好琴,俱:全,都,因:副词,于是,索:要,径:径直,调:协调,素:一向; 好:喜欢,3、翻译句子: (1)何以都不闻消息? (2)因恸绝良久。,为什么总听不到(子敬的)消息?,于是痛哭了很久,几乎要昏过去。,
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