《冬夜的灯光》课件.ppt
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1、思考:,冬夜的灯光带给我们怎样的感受?,在寒冷的冬夜里, 灯光给人温暖,给人力量。,莫里斯.吉布森,冬夜的灯光,莫里斯吉布森,学习目标,1、会读会写课后字词。 2、体会环境描写的作用。 3、理解文章运用的对比手法及其作用。 4、感悟文章的思想内涵。,你预习好了吗?,偏僻 提防 穹隆 引擎 猝不及防 辽阔 无垠 启程 领悟 婉言谢绝,p,d,qing,qng,c,lio,yn,q,w,wn,整体感知,1.文章写了一件什么事?用自己的话概括。 2.读了文章后,你有怎样的感受?,概括文章内容时注意记叙的六要素,时间 地点 人物 起因 经过 结果,冬夜,加拿大西部的小镇奥克斯,我,农民,沿途农户,我决
2、定为一个发高烧的婴儿出诊。,沿途农户用灯光指引我。,使我顺利出诊,并安全返回。,师生合作探究,深入理解文章内容,1、这位医生的感人之处在哪儿呢?,他离开自己舒适可爱的家,来到奥克斯这个荒凉小镇,这里很偏僻,天气又冷,他却依然留在这里给别人看病。他还在寒冷的夜晚冒着生命危险出诊。,小镇环境:荒凉、偏僻、寒冷,2、医生出诊,极为平常,怎么会冒着生命危险?请同学们找出描写小镇环境和冬夜天气情况的句子。,天气:文章7、8段写到:“堆积的乌云”是“寒天下雪的征兆”,雪后天气严寒,人会“猝不及防地在车里冻僵” ,“车窗外面寒风呼呼地怒吼着”。,4、在如此恶劣的条件下,医生毅然出诊,体现了什么他身上具有什么
3、样的品质?,3、以上这些描写小镇和冬夜的语句,除了交待故事发生的时间、地点外,还有什么作用?,衬托气氛、突出主题。,体现了医生恪尽职守的高尚品质。,5、是什么把医生一家牢牢地留在这里而不回到舒适温暖的家呢?,因为这里有温暖、友谊和乐观。沿途的农家,平时用灯特别节约,可是为了让医生顺利出诊给婴儿看病,他们点亮灯火,把漆黑一片的荒野照亮。,6、这时医生的感受是什么?,路虽危险,已不感觉在“恐惧和忧虑”,“感觉就像在黑夜中经过灯塔一样”。,7、我认为到第十段,文章可以结束了,作者为什么还要用诗句结尾呢?,从结构上说,首尾呼应。诗中所说的笑容的“长久”,握手的“有力”,与第一段中“这里有的是温暖、友谊和乐观” 相照应。 从内容上说,深化主题。阿瑟查普曼的这几句诗,截取“握手”与“笑容”两个意象,非常简洁、有力传达出人们品质的善良与淳朴,以及人与人之间的相互信任、支持与关爱。 从表达效果上说,文章至此戛然而止,意味深长,耐人寻味,引发读者的思考。,8、文章怎样运用对比手法?,拓展阅读,人生充满温暖,
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