【工作总结】高中历史教师教学总结.docx
《【工作总结】高中历史教师教学总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【工作总结】高中历史教师教学总结.docx(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 高中历史教师教学总结 特征码 eElBjcfqxMwIIYuhrpIn 全面贯彻新时期党的教育方针,适应社会发展需要,加快实施 素质教育的步伐,已成为教育教学人士的共识。中学教学作为 培养中学生的教育基地,肩负着十分重要的责任。激发学生的 兴趣和求知欲望,释放学生自我创造的潜能,培养学生创新精 神和创造力,是我们中学历史教师共同的使命。同时也不应把 素质教育与高考评估机制、高考选拔学生对立起来。 作为一名高中历史教师,我想写出教学上的点滴心得,与 同行们共享。我觉得在新课改形势下高中历史教师应做到以下 几点: 一、更新教育教学观念,实施教育教学创新 素质教学的先导是教育观念的创新,
2、观念决定思路,思路 决定教法,教法决定成效。传统教育观念已经在许多教师、尤 其是中老年教师中成了“法宝” ,比如说:以教师为中心整节课 都坚持“填鸭” ,把学生看成是接受知识的容器,只教书不育人, 忽视学生作为“整体的人”的思想、感情和创新意识;老师惟我 独尊,高高在上、对学生提出的“奇谈怪论”嗤之以鼻,甚至 认为学生是钻“牛角尖” ,不但不解决,而且还要批评一通等等。 这些陈旧的教育观念和教学方法造成学生墨守成规,因循守旧, 第 2 页 思维求同,不仅教学效果肯定不好,而且还扼杀了学生创造的 内在动机。让趣味无穷的历史变成一个枯燥无味的数字,最终 使学生失去了学习历史的兴趣,同时也基本放弃了
3、历史学科的 学习。这跟我们的素质教育和时代发展是不适应的。因此我们 作为新世纪的教学工作者尤其是中老年历史老师就必须痛下决 心打破它,改变它,解放思想、更新观念树立学生主体观。从 “主演”变为“导演” 。在学校公开课上,开课教师上初三历史 美国内战 ,把“贩卖黑奴”的广告导演成学生的活动。(黑 奴扮演者,教师课前选定有较强的文艺表演才能,同时有较强 的表演欲望的学生。)通过演练,学生既认识到了黑奴当时的悲 惨处境,又为林肯政府颁布解放黑奴宣言是深入人心的, 打下了伏笔,也说明了黑奴问题成为了美国当时社会的焦点。 另外如在讲一国两制一课时,通过让学生看录像百年中 国的纪实片段;重庆谈判一课时,播
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 工作总结 高中历史 教师 教学 总结
链接地址:https://www.31doc.com/p-243168.html