我的百草园 (2).ppt
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1、我的百草园,鲁迅,作者简介:鲁迅,原名周树人,浙江省绍兴市人。 他是我国伟大的文学家、思想家、革命家 。著作有杂文集二心集、小说集彷徨、呐喊、故事新编、散文集朝花夕拾、散文诗集野草等。1918年发表我国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记,1936年10月19日病逝于上海。 我们曾学过他写的散文风筝。 _,朝花夕拾是一部散文集,共搜集了10篇文章,大部分作品是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了。这部散文集题名为朝花夕拾, 意思是: 早上的花到傍晚才拾 取,比喻青少年时代的生活情景到晚年回忆,含蓄而富有诗意。,选自朝花夕拾,这是一篇回忆童年的散文, 写于1926年,当
2、时作者45岁。,他儿时喜欢的地方在哪里?,百草园,为下列 红体字注音,zo,q,shn,lng,cun,shn,shui,su,shi,m,b,j,hn,mo,确凿 菜畦 桑葚 油蛉 斑蝥 攒 珊瑚 蟋蟀 脑髓 人迹罕至 竹筛 觅食 秕谷 系,课文阅读与欣赏,百草园是“我”的乐园,文章是从哪些方面体现这一点的?,三个方面: 1)总说是“我”的乐园(1段); 2)有趣的动植物(2段); 3)雪地捕鸟(3-4段).,重点研读第二段, 思考:课文写了百草园的哪些美好的景物?它们各抓住了静物、动物的什么特点来写?,春,碧绿,菜畦,光滑,石井栏,高大,皂荚树,紫红,桑椹,不必说,夏,蝉 黄蜂 叫天子,下
3、一页,也不必说,鸣,长吟,肥胖,伏,轻捷,窜,秋,油蛉 蟋蟀 蜈蚣 斑蝥,何首乌 木莲 覆盆子,(单是 泥墙根一带,就有无限趣味),下一页,还有哪些有趣的活动?,石井栏,皂夹树,桑椹,覆盆子,何首乌,木莲藤,鸣蝉,黄蜂,蟋蟀,云雀,蜈蚣,斑蝥,课文阅读与欣赏,这些景物是通过什么句式有机地连在一起的?,用了两个“不必说”和一个“单是”把诸多景物连在一起,先写整体,后写局部(“泥墙根一带的无限趣味”),将百草园“春、夏、秋”三季中的各种动、植物都描绘下来。,“不必说”为了撇开一些东西,是为了突出“单是”的内容。既然“单是”这一点已经趣味无穷了,那么园中的乐趣比比皆是了。这样写,突出了百草园的无穷乐
4、趣。,课文阅读与欣赏,两个“不必说”在描写对象和描写顺序上有何特点?,第一个“不必说”,写的是静物,莱畦石井栏皂荚树桑椹,由低到高。 第二个“不必说”,写的是动物,鸣蝉黄蜂叫天子,由高到低。,整体,局部,写作顺序,静物,动物,动物,静物,菜畦,石井栏,皂荚树,桑葚,鸣蝉,叫天子,黄蜂,油蛉,蟋蟀,蜈蚣,斑蝥,何首乌和木莲,覆盆子,低,高,低,高,春,夏,秋,拟人,比喻,明确: 形:高大、臃肿、小(球) 静物 色:碧绿、紫红、菜花 景 味:(覆盆子)又酸又甜 物 形:肥胖、轻捷 动物 声:长吟、低唱、弹琴 动:伏、窜,抓住了事物哪些方面的特点来写?,味觉,听觉,视觉、触觉,视觉,长吟、弹琴,声音
5、,又酸又甜,味道,光滑、高大、肥胖,形状,碧绿、紫红,颜色,比喻、拟人、排比,准确的形容、准确地表述动作。,重点研读,1、从描写的对象看 2、从描写的顺序看 3、从描写的情态看 4、从描写的词语、句式运用上看 5、从描写所调动的感官上看 6、从所采用的修辞手法上看,如果你认为作者描绘的百草园是美的吗? 请解说一下作者怎样写出它的美?,作者是怎样描写百草园的的景物?,1、从描写的对象看:有植物也有动物。 2、从描写的顺序看:先整体后局部 3、从感觉的角度看:表现了儿童独特的感受 有好看的(视觉)、有好听的(听觉)、 有好玩的(触角)、有好吃的(味觉)。 4、从描写的词语、句式运用上看:用词十分生
6、动、贴切。 运用了“不必说也不必说单是”的 句式,强调园中佳趣比比皆是。 6、从所采用的修辞手法上看:有比喻、有拟人。,合 作 讨 论 :,如果你认为作者描绘的百草园是美的吗?请你试着来解说一下它美在哪里? 第一.美在用恰当的词语、修辞来表达儿童的情感 碧绿、长吟、肥胖、低唱等等 第二.美在有声有色,有滋有味视觉、听觉、味觉上描绘 第三.美在条理清楚,层次分明 1、两个“不必说”写整体,再写局部的“泥墙根一带” 2、 第一个“不必说”由低到高写静物,第二个“不必说”由高到低写动物。 3、整体是从植物到动物,局部是从动物到植物,本文采取了由整体到局部,由远及近、由高到低、从静到动、先夏后冬的顺序
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