《在太空中理家》课件5.ppt
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1、当我们遥望夜空,总不免要想月球是什么样子的?有嫦娥、玉兔、桂花树吗?那茫茫的银河中有牵牛、织女吗?地球上的人类文明是不是一种偶然?浩瀚的宇宙中还有没有其它文明?有没有人类的朋友? 从古至今,地球上的人类从没有停止过探寻!,在太空中理家,杰瑞M利宁杰,自由读课文 (1)读准字音,掌握字形 (2)整体把握课文,铠甲,ki,臭气熏天,xn,牙龈,胡茬,锡箔,臀 部,恶心,无暇顾及,褡裢,脊椎,yn,ch,d lian,j zhu,x b,tn,xi,整体感知 : 小组讨论 ,展示成果,1、作者从哪些方面叙述他在太空中理家?与地球上有什么不同? 2、作者是怎样面对太空生活中的困难的?体现了他身上怎样的
2、精神?,3、其实宇航员不仅坦然面对困难,而且善于从困难中寻求乐趣,找出体现太空生活乐趣的语句?又体现了作者什么样的精神? 4、刚才我们讨论在太空生活的几个片断,联系开头、结尾,思考全文结构特点?,课堂小结,跑步 长高 穿衣 洗漱 睡眠,分说,总说:自己花了将近一个月的时间才完全适应太空生活。,总结作为“前线的冒险者”必须作出牺牲。,在太空中理家,探索精神 奉献精神 牺牲精神 无畏精神 乐观精神,感悟“宇航员精神”,请以“宇航员精神”为话题,发表感想。,结合课文,拓展科学知识。,文章不仅将我们带入了崇高的精神世界,也将我们引入到丰富的知识殿堂,结合文章有关的事理解说,谈谈你们学到了哪些科学知识?
3、,如:太空无地心引力,无压力,容易失重,吃流质,肌肉缺乏锻炼,容易骨质疏松,肌肉萎缩,交流讨论,1 、读了本文,你一定深有感触。请结合本节课所学内容,就某一点谈谈认识。 2、宇航员是探索科学知识阵地的一面旗帜,其实古今中外,为了人类科学知识的发展,无数科学家克服令人难以置信的困难,创造出辉煌,你能列举一些人物,你又得到什么启发?,点拨:我国“神舟六号”宇宙飞船已于2005年升入太空,探索月球,这个消息振奋人心,激发我们征服宇宙,为国争光的热情。,拓展探究: 收集资料,用100字写出你眼中的科学世界。,推荐书目: (1)太空漂流记、奔向太空、飞向人马座、从地球到月球、环绕月球、太阳系历险记。 (2)网络资源:http: http: mission/index/htm http: www.lcsd.gov.hk/CE/Museum/Space/ http: (3)影视资源:太空站实录、美国“哥伦比亚号”升空爆炸实录、美国“挑战者号”升空爆炸实录,
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