《女娲造人》课件.ppt
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1、,女娲造人,袁 珂,学习目标:,1、了解神话故事的特点,体会作者丰富合理的想象,激发自己的想象力。,2、认识古代人们对人类起源的探究。,3、感受文中所表现的喜悦之情。,作者简介: 袁珂,生于1916年,神话学家。四川省新繁县人。论著有中国古代神话、山海经校注等。 中国古代神话是中国第一部汉民族古代神话专著。,关于神话 神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想象的故事。它是人类早期的不自觉的艺术创作。神话并非现实生活的科学反映,而是由于远古时代生产力的水平很低,人们不能科学地解释世界、自然现象和原始社会文化生活的起源和变化,以他们贫乏的生活经验为基础,借想象和幻想把自然力和客观世界拟人化的结
2、果。,读出红色字的正确读音:,女娲( )莽莽榛榛( ) 澄( )澈 掺( )合 揉( )团,w ,zhn,chng,chn,ru,莽莽榛榛:,词语解释:,澄澈:,绵延:,草木丛生的样子。,清澈透明。,延续不断。,朗读课文,理清脉络,通过以下三个问题简述课文主要内容: 1、女娲为什么造人? 2、女娲是怎样造人的?共用了几种方法?哪种方法更简单省事? 3、怎样让人类自己繁衍生息?,合作探究:,1、女娲造人的具体过程是真的吗?你怎样理解 这种写法? 2、作者运用怎样的想象,才塑造了女娲这个既 有着奇异神力,又有着丰富情感的女神? 3、本文处处洋溢着人类诞生的喜悦感,找出有 关词句,说说你对这一喜悦感
3、的体会。,女娲造人的具体过程是真的吗?你怎样理解这种写法?,女娲造人的情节显然是想象的。在科学发达的远古时代,人们无法对人的诞生作出科学、准确的解释,只好借助于想象来解决问题。这种大胆而奇特的想象恰恰就是神话故事中的亮点。体现了远古时代人们那种强烈的探究欲望。 今天的社会科学技术高度发达,但仍有广阔的未知领域等待我们去探寻研究。所以,这种想象力、创造力、创造意识,都是我们今天迫切需要的。,作者运用怎样的想象,才塑造了女娲这个既有着奇异神力,又有着丰富情感的女神?,作者就女娲为什么造人,怎样造人,怎样造更多的人,怎样让人类自己繁衍生息,作了丰富的想象。 女娲是神,具有非凡的能力,她造人的手段、方
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