《孤独之旅》课件3.ppt
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曹文轩,孤独之旅,自读要求: 按小说的三要素:情节,环境,人物,有感情的品读文章,品味语言,思索本文的情节內容,文题含义。,1954年1月生于江苏盐城农村。1974年入北京大学中文系读书,后留校任教。现为中国作家协会全国委员会委员,北京市作家协会理事,北京大学教授、现当代文学博士生导师,中国作家协会鲁迅文学院客座教授,北京大学中文系中国当代文学教研室主任。,情节:,杜小康因(家道中落不得不辍学)跟着父亲去( 地点 )( 事情 )的经历,描写了一个( 性格 )的小男孩成长为一个(性格 )的男子汉的过程,开端:交代背景,杜小康跟随父亲去放鸭,发展:杜小康跟随父亲在荒无人烟的芦苇荡安了家,高潮和结局:在暴风雨夜,小康独自一人寻找鸭子,他感觉自己长大了。,环境描写: 找出本文的环境描写,划出波浪线,体会它的作用。,环境描写: 鸭群 芦苇荡 暴风雨,渲染文章孤独的气氛,烘托人物孤独害怕的心理,同时增加了文章的美感,具有浓郁的乡土文学气息。,环境描写的作用,主题:,人应该在孤独中磨练自己,在逆境中锻炼自己,才会长大。,文题“孤独”的含义: 一指小康与父亲一起远离村庄,到荒无人烟的芦苇荡放鸭; 二是小康心灵成长的过程。,写作特色:,环境描写烘托人物的内心; 细节描写对文章主题推波助澜: 明线和暗线交织(明:养鸭的过程;暗:小主人公心灵成长的过程。),
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