10-3探究——物质的比热容.ppt
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1、第十章 机械能、内能及其转化,第三节 探究物质的比热容,教学目标: 知道热量及其单位。 通过实验探究理解比热容的概念,会用比热容的知识分析、解释有关问题。 会根据比热容的概念进行简单计算。 会查物质的比热容表。,思考下列问题:,(1)一般来说,物体吸热温度怎样变化?物体放热呢?,(2)烧开一壶水与烧开半壶水吸收的热量一样多吗? (3)把一壶水烧开与烧成温水吸收的热量一样多吗? (4)某种物质升温时吸收热量的多少可能跟哪些因素有关呢?,某种物质在温度升高时所吸收的热量多少,可能跟物质的质量有关,跟升高的温度有关。,(5)在吸收和放出的热量相同的条件下,不同的物质,升高或者降低的温度是否相同?,中
2、午,沙子很烫而海水很凉。,凉,烫,傍晚,沙子变凉了而海水却还很温暖。,为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样?,可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快的缘故,一、提出问题,二、作出猜想,三、设计实验,1. 如何使水和沙子温度升高? 2. 如何比较水和沙子哪个升温更快?可以有几种比较方法?,信息,如果加热方法完全相同,就可以认为单位时间内物质吸收的热量相同。,3. 你打算用哪种方法验证猜想?,方法一: 在加热时间(吸收热量)相同的情况下,观察物体升高的温度是否相同。,方法二: 观察物体升高相同的温度所需要的时间(吸收热量)是否相同。,实验一,4、设计实验,加热时,使用玻璃棒不断搅拌,目的是: 使沙
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