《小数的性质(例3、例4)》教学课件.ppt
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小数的性质,小学数学四年级下册,小数的意义和性质,根据生活需要,我们在记录数据时,有的小数末尾有“0”,有的小数末尾没有“0”。,情境导入,0.700000 0.70 0.7,看到这组数据,你有什么感觉?,新知探究,在小数里,除末尾的0外其他的0可以去掉吗?,105.0900,小结:去掉小数末尾的0,就可以把小数写成简单的形式,这个过程叫做化简。,新知探究,化简下面各数。 0.40 1.850 2.900 0.080 12.000,0.4,1.85,2.9,0.08,12,新知探究,新知探究,小结:生活中,有时根据需要保留几位小数来记录数据。,为什么购物小票中没有用最简小数来表示呢?,不改变数的大小,把下面各数写成三位小数。 0.2 4.08 3,0.200,4.080,3.000,新知探究,不改变数的大小,把下面各数写成三位小数。 0.9 30.04 5.4 8.18 14,0.900,30.040,5.400,8.180,14.000,巩固练习,应用小数的性质时,要注意什么?,0.70,4.08,0.310,去掉0,数的 大小不变。,去掉0,会 怎么样?,可以添上0吗?,巩固练习,作业:第41页练习十,第4题。,课堂小结,
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