数青蛙说课稿.ppt
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1、用字母表示数,姓 名:倪培培,单 位:通州区平潮小学,苏教版小学数学第八册,说课稿,一、教学分析,1教学内容分析 “用字母表示数”是苏教版小学数学第八册第106107页。本课是以学生已有的知识经验为出发点,使学生懂得符号的意义,会运用符号进行表达、交流与解决问题,帮助学生建立符号感。 为以后的方程以及中学里的代数学习提供基础。,2教学对象分析 由于沿江开发,我所教的学生多来自五湖四海,他们的基础参差不齐,思维方式多偏向于直观形象,对他们来说,用字母表示数是一个挑战,但之前与字母相关的内容已有一定涉及,如用字母表示长度单位和重量单位,用字母表示简单的运算规律等;并且已经具有了一定的判断推理能力,
2、故而为本课的学习作了铺垫。,3教学环境分析 根据教学内容、学生学情以及学校的实际情况,我使用电子白板与学生动手操作相结合的教学方式。,二、教学目标: (一)知识目标: 使学生懂得字母与字母相乘、字母与数字相乘的简写规则,能够正确运用字母表示运算定律、计算公式,并能够正确运用公式代入计算。 (二)过程目标: 使学生完整地经历用含有字母的式子表示简单的数量、数量关系和计算公式的过程,进一步体会数学的抽象性与概括性,发展符号感。 (三)情感目标 获得发现数学规律的愉悦感和成功感,增强学习的兴趣和自信。 教学重点:在具体情境中学会用字母表示数,表示数量关系。 教学难点:理解含有字母的式子既可以表示数量
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