文言文两则-学奕.ppt
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1、1文言文两则学奕,1.词汇大多为单字,特别是先秦古文、汉代古文 2.语法习惯与现代汉语不同,比如:形容词后置、使动用法比较普遍 3.名词动化,即可名词做动词使用,词句意思和朗读停顿,弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲 二人弈,其一人/专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之 ,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。虽与之 俱学,弗若之矣 。为是其智弗若与(21)?吾曰(22):非(23)然(24)也。,学奕,解释1,1奕:下棋 2秋:人名,因他善于下棋,所以被称为奕秋 3通国:全国 4之:的 5善:擅长,善于 6使:让 7诲(hui):教导 8其:其中 9惟弈秋之为听:只听奕秋的教导,解释2,10虽:虽然
2、 11之:指奕秋的教导 12鸿鹄(hu):天鹅 13援:引,拉 14缴(jiao):本课指带丝绳的箭 15之:指前一个人 16俱:一起 17弗若:不如 18矣:了 19为:说 20其:指后一个人 21与:吗 22曰:说 23非:不是 24然:这样,全文解释,弈秋是全国最会下棋的人。让弈秋教两个人学习下棋,其中一个人学下棋时专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然在听着弈秋的教导,可是他心里一直认为天鹅会从头顶飞过,想拿弓箭去射它。虽然他同前一个人在一起学习,学习的效果却不如前面的人好。能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说:不是这样的。,朗读停顿,弈秋,通国之/善弈也。使/弈秋/诲/二人弈,
3、其一人/专心致志,惟/弈秋之为听;一人/虽/听之,一心以为/有鸿鹄/将至,思/援弓缴/而射之。虽/与之/俱学,弗若之矣。为是/其智/弗若与?吾曰:非/然也。,按原文填空,弈秋, 之善弈也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有 将至,思 弓 而射之。虽与之俱学,弗若之矣。为是其智弗若与?吾曰: 。,课后小资料,孟子其人 孟子(约前372-前289),名轲,字子舆,邹(现在山东邹城市)人,是孔子之孙孔彶的再传弟子。中国古代战国时期的思想家、教育家、散文家、政治家,是著名儒家代表人物之一。 孟子是记录孟轲言行的一部著作,也是儒家重要经典之一。篇目有:(一)梁惠王上、下;(二)公孙丑上、下;(三)滕文公上、下;(四)离娄上、下;(五)万章上、下;(六)告子上、下;(七)尽心上、下。学奕出自告子,
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