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1、,日记两则,自读课文,想一想课文里日记是怎么写的,写了些什么?格式怎样? 画出生字词,结合“水果”和“树叶”,试试自己拼读,同学间可交流识字方法。,6月1日 星期五 阴 昨天晚上,我做了个梦。梦见我穿上了摆在商店里的那条裙子。,7月20日 星期日 晴 阿英妹妹昨天到我家来了。 阿英是个苗家小姑娘,家住贵州山区。她告诉我,是妈妈,时间几月几日,星期几 天气晴、 多云、阴、雨、雪、冰雹,9月10日 星期三 小雨,今天,我,读一读,两 则 昨 天 羡 慕 白 纱 裙 布 料 两 套 两 份 粉 红 色 妹 妹 贵 州 寄 钱 路 费,z,zu,sh,lio,to,fn,fn,xin m,mi,u,j
2、,fi,读一读,否则 昨天 纱裙 羡 慕 布料 手套 妹 妹 宝贵 寄 学费 粉条 月份,z,zu,sh,xin m,lio,to,mi mei,gu,j,fi,fn,fn,料,则,昨,镶,纱,羡,慕,粉,套,份,妹,我会分,粉,fn,份,fn,第二课时,昨,粉,费,则,套,料,寄,贵,慕,纱,妹,羡,份,我会认,两则,寄钱,山寨,昨天,羡慕,路费,两套,贵州,好学,我会认,请你仔细看看这两幅图,你知道图上的小朋友在干什么吗?再读读课文中的这两则日记,看看课文中哪几个段落是写这两幅图的内容的。,观察图中的小女孩表情是什么样的?为什么会这样?,妈妈没有给“我”买心爱的白纱裙,“我”的心情怎样?,
3、妈妈明明知道我喜欢那条裙子,却不给我买,妈妈真小气!,小女孩为什么怪妈妈小气?你认为小女孩的妈妈小气吗?为什么?,阿英妹妹是谁?她在哪里?,阿英是个苗家小姑娘,家在贵州山区。她告诉我,是妈妈一直寄钱帮助她读书,要不,她早就失学了。她还说,她穿的衣服和来我家的路费,也是我妈妈寄去的。阿英很勤快,她很好学,不是看书就是问问题。,这时,“我”还认为妈妈小气吗?,后来“我”为什么没让妈妈买白纱裙?,我说把钱省下来,可以买好多书。在梦里我和阿英一起去了苗家山寨,看到了许多苗家小姑娘。我从书包里拿出书送给她们,她们高兴得围着我跳起舞来。,说说图中的小女孩心情怎么样?为什么? 妈妈没有给“我”买心爱的白纱裙
4、,“我”不高兴,可后来“我”为什么又没让妈妈买?,你遇到过这种情况吗?如果你也有这样一个阿英妹妹,说说你会怎么做?,实践活动,按照日记的格式写日记。 提示: (1)今天你做了什么? (2)你到过什么地方?看到或听到什么?(3)你最想干什么? (4)今天发生了什么事,你的感受怎样?是高兴、伤心还是后悔,苏珊的帽子 苏珊是个可爱的女孩子,当她念一年级的时候,医生发现她那小小的身体里面竟长了一个恶性肿瘤,必须住院接受三个月的化学治疗。出院后,她显得更瘦小了,神情也不如往常那样活泼了,更可怕的是,原先她那一头美丽的金发,现在差不多都掉光了。虽然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信心足以与死神癌症一争高低,她
5、的聪明和好学足以补上被落下的功课,然而,每天露着一颗光秃秃的脑袋去学校上课,对于她这样一个六七岁的小女孩来说,无疑是件残酷的事。 老师也非常理解小苏珊的痛苦。在苏珊返校上课前,她热情而慎重地在班上宣布:“从下星期一开始,我们要学习各种各样的帽子。所有同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来,越新奇越好。” 星期一到了,离开学校三个月的苏珊第一次回到她所熟悉的教室,但是,她却站在教室门口迟迟没有进去。她担心,她扰豫,因为她戴了一顶帽子。 可是,使她感到意外的是,她的每一个同学都戴着帽子,和他们那五花八门的帽子相比,她的帽子显得普普通通,几乎没有引起任何人的注意。一下子,她觉得自己和别人没什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与同学自在地见面了,她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。 日子一天天过去了。现在,苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子,而同学们呢?似乎也忘记了。,
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