【工作总结】高一班主任工作总结【三篇】.docx
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1、第 1 页 高一班主任工作总结【三篇】 特征码 fIQeFidiWzhbETxfftza 高一班主任工作总结一 本学期,我继续担任了高一年 5 班的班主任。高一年是为 高考打基础的重要阶段。回首一学期来的班主任工作,我能够 本着对学生、学校和家长负责的原则,牢记教会学生做人和学 习两大主题,结合学校和本班的实际情况来开展工作,过程有 快乐也有辛酸,结果较为充实有效。现将本学期的工作要点具 体总结如下: 一、抓好学生的思想教育工作,教会他们为人处事的道理。 任何一名学生,我们首先要教给他们的是做人的道理,道理教 得好,他们受益的将是一辈子。因而,我充分利用好每周一次 的班会课时间,对于一周来班级
2、存在的问题进行分析,指出学 生存在的不足之处,就事论事,讲明道理,并提出相应的要求; 利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育。尤其是加强对 个别后进生的思想教育,要求他们学会做人的道理;努力营造积 极、健康、向上的和谐班集体。 二、常规工作取得较为明显的效果。配合学校开展的行为 规范养成教育,经过上学期的努力,学生基本上能严格要求自 己的仪容仪表。学生能遵守严格的请假制度,做到不旷课。能 第 2 页 做好课间操和眼保健操;碰到教师多数时候也能主动问好。 三、抓好学生的学习。把书读好,学会学习是学生在校的 最重要目的。特别是相对于高一年的学生来说,离高考还有一 定有时间,而这段时间对于他们掌握
3、基础知识非常重要。因而 我想方设法来促进学生学习: 1、努力创造良好的学风,根据不同的周校历对学生进行思 想动员,要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反 省,反省近一段时间的得与失,并想出相应的措施解决存在的 不足,以期不断进步。 2、加强与科任教师的交流,配合科任教师的工作,把班主 任、科任老师和学生揉成一条绳,共同创造美好的未来。特别 是在期中、期末考临近时期,更是加强与科任教师的合作,共 同抓好期末复习工作,并要求协同科任教师安排好各科之间的 复习时间,防止出现各科争着抢时间的现象。 3、常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学生及 时进行表扬,并号召其他学生向他们学习,以树
4、立浓厚的学习 氛围。同时,针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的学生, 及时地进行奖励。 4、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生, 我都能常与他们谈心,鼓励他们进步。对于学习好的学生,我 常鼓励他们更上一层楼,并关注他们其他方面的发展。而对于 学习一般的学生,我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生,要 第 3 页 求他们在端正学习态度的基础上,努力向前。特别是针对学生 关心的学习成绩问题,在期中考试之后,就学生的成绩,我有 计划的和班上的每一位同学做了交流,并给了他们一些建议。 5、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生,能 与他们家长交流,对他们的孩子进行表扬,并要求他们继续配
5、合学校的工作;而对于表现较差的学生,必要的时候也能要求他 们家长共同教育管理好孩子。 四、努力创建一个民主的班集体。通过公开竞选的方式让 学生选出他们满意的班干部,让班干部真正起到学生管理学生 的作用,而班主任更要对班干部进行培养。许多事情我都能征 求学生和班干部的意见,由生活委员自收自管班费,并定期公 开班费收支情况。 以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然,在管 理班级的过程中还存在着些许的不足,我也将不断提高自我, 突破自我,努力提高自身水平,争做一名合格班主任。 高一班主任工作总结二 过去的一学期里,我班在学校领导的统一组织下,在任课 教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学
6、习、生活等 方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下: 一、加强对学生的思想政治工作,培养学生良好的道德品 质,净化学生的心灵,努力培养又红又专的合格人才。 为了配合学校团委和政教处的工作,我们班积极开展了许 第 4 页 多有益于学生身心健康发展的活动。例如, “致操场周边群众的 一分信” 、 “寻找我身边的活雷锋” 、 “如何做一名新三好生” 、 “诚信做人” 、 “八荣八耻与我行”等。同时,我也经常利用班 会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识, 提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关学生促膝 谈心,及时对学生进行针对性的教育。 二、加强班级管理,培养优秀的学
7、风、班风,深入全面地 了解学生,努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。 高一年级是学生的世界观形成、发展的重要阶段,同时, 面临着如何适应高中学习、生活等实际问题,随着课时和知识 复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷 惘,对前途失去信心。因此,加强学生的思想工作显得更加复 杂和重要。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治 自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自 我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良 好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他 们多方面的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种活动, 在活动中把教育和娱乐
8、融入一体。还注意培养学生的自我服务 的能力,让学生学会规划、料理、调空自己,使自己在集体中 成为班集体的建设者,而不是“包袱” 。另一方面,我有效地利 用好每周二的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验 交流会,意志教育,如何做时间的主人,习惯养成教育等,这 第 5 页 些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面,我自 己也以身作责,努力做学生的榜样,跟班勤,管理方法得力, 班风正、学风浓。 三、积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者 来,以胜利者走。 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响 班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我 作为班主任首先做
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- 工作总结 一班 主任
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