11、沙漠里的奇怪现象_(7).ppt
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1、沙漠里的奇怪现象,竺可桢,教学目标,1.了解文章介绍的沙漠里的奇怪现象。激发学生用科学方法解释自然现象规律的求知欲。 2.学习简单的事理说明文的基本结构和常用说明方法。 3.探觅这些奇怪现象产生的缘由,学会从科学角度来认识一切怪异现象。,简介作者,竺可桢(18901974),气象学家,地理学家和教育家,我国近代气象事业创始人之一。著有物候学竺可桢文集等。,竺可桢(18901974),1918年 获美国哈佛大学博士学位 19361949年 任浙江大学校长 1955年 选聘为中国科学院院士,语言,顺序,分类,考查 内容,考查 内容,方法,说明文 文体知识,事物说明文,事理说明文,平实 说明文,生动
2、说明文,时间,空间,逻辑,举例子,列数字,作诠释,作比较,打比方,准确,生动或平实,温故知新,1、读准字音 竺(zh)可桢(zhn) 玄奘( zng) 小差(chi) 戳(chu)穿 戈(g)壁 凹(o)形 岛屿(y) 摩(m)擦 海市蜃(shn)楼 汪洋万顷(qng),预习检查,2、解释词语,单枪匹马: 光怪陆离: 可望而不可即:,比喻单独行动,没有别人帮助。,形容现象奇异、色彩繁杂。,只能够望见而不能够接近,形容看来可以实现而实际难以实现。,检查自习,合作讨论,用圈点勾画法速读课文,解决以下思考题,1、古代到过沙漠的人对沙漠有什么感受?为什么会有这样的感受?,2、课文描述了沙漠里的哪些奇怪
3、现象?这些奇怪现象是怎样形成的?,4、本文用了多种说明方法,以第5自然段为例,你能找出哪些说明方法?,3、作者按怎样的写作思路安排全文?按哪种说明顺序去写?,整体感知,荒凉,可怕,恐惧,奇怪现象,形成的原因,“魔鬼的海”和海市蜃楼,“鸣 沙”,“沙漠中地面被太阳晒得酷热了 光线折光和反射的影响 又叫做海市蜃楼。”,“据一些专家的意见 沙粒移动摩擦起来,便会发出声音,这便是鸣沙。”,揭秘沙漠,写作思路,( )沙漠里的奇怪现象(1),( )沙漠里的奇怪现象(2至5),逻辑顺序,描述,解释,一切怪异现象,都可以用科学道理来说明,所以我们要学科学、爱科学、用科学。,由浅入深 由现象到本质,说明方法,下
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