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1、第 1 页 高二教师期末考试总结1 特征码 VaPSkhAtBNhQGVcBEBRh 随着期末考试的结束,这一学年就顺利结束了。一年来,能坚 持爱岗敬业,认真学习贯彻党的精神,严格遵守中小学教师 职业道德规范要求,落实教育局、学区和学校工作部署,以 重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生 创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机,深化课堂 教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革 措施,大力推进素养教育,使所任班级教学质量有了大面积提 高,现就将一年以来工作情况总结如下: 一、加强学习,提高思想认识,树立新的理念。坚持每周 的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新
2、课程,构建新课程, 尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标 准与构建新理念有机的结合起来。 二、教学工作教学工作是学校各项工作的中心,也是检验 一个教师工作成败的关键。一年来,在坚持抓好新课程理念学 习和应用的同时,我积极探究教育教学规律,充分运用学校现 有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使 用力度,取得了明显效果,具体表现在: (一)发挥教师为主导的作用 第 2 页 1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料, 力求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非 常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断归纳总结经验 教训。 2、注重课堂教学效
3、果。针对学生特点,以愉快式教学为主, 不搞满堂灌,坚持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注 重讲练结合。在教学中注意抓住重点,突破难点。 3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经 验,提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常 在一起讨论教学问题。听公开课多次,自己执教两节公开课, 尤其本学期,自己执教的公开课得到了学校领导和教师们的肯 定,同时也给我提出了不少宝贵的建议,使我明确了今后讲课 的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。本年度在校内听课六 十多节。 4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订 正,及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。 (二)
4、做好后进生转化工作 作为教师,应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两 方面,对优生的优点是显而易见的,对后进生则易于发现其缺 点,尤其是在学习上后进的学生,往往得不到老师的肯定,而 后进生转化成功与否,直接影响着全班学生的整体成绩。所以, 一年来,我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作: 第 3 页 1、用进展的观点看学生。应当纵向地看到:后进生的今天 比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。 2、因势利导,化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找 到优、缺点,以发扬优点,克服缺点。其次以平常的心态对待: 后进生也是学生,厌恶、责骂只能适得其反,他们应该享有同 其它学生同样的平等
5、和民主,也应该在稍有一点进步时得到老 师的肯定。 3、真正做到晓之以理,动之以情。首先做到“真诚“二字, 即教师不应有丝毫虚伪与欺哄,一旦学生发现“有假“,那么教 师所做的一切都会被看作是在“演戏“。其次做到“接受“,即能 感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法,如对学习的 畏惧、犹豫、满足、冷漠,错误的想法和指责等,信任他们, 鼓舞他们自由讨论。最后做到“理解“二字,即通过学生的眼睛 看事物。因为做到了以上几点,所以我在后进生转化工作上, 效果还是明显的。 “让游泳者到水中去。 ”这是交际语言教学理论的思想核心。 贯彻交际性原则亦就是要把教学活化为实际。1.建立“课前五 分钟会话” ,培
6、养课堂交际氛围。2.适当让学生表演对话或课文 内容。针对近期所学内容,布置学生课后进行讨论排练,然后 在课堂表演。3.多鼓励,少批评。为了使学生更爱开口,在练 习中,要重视运用鼓励性语言,不断强化学生参加交际的信心。 第 4 页 相对来说,高中生独立性强,自尊心也逐渐增强,渴望得 到尊重。师生之间只有互相尊重,互相信任,才能建立起友好 关系,从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确的学生 观,正确认识学生的主体地位。我用自己满腔的爱去关心、尊 重学生,耐心细致地指导学生,沟通和学生的思想感情,使自 己成为学生欢迎和爱戴的人。上课时我是学生的老师,循循善 诱和激发学生学习的积极性,大胆求异创新
7、;课后我却成为他们 的好朋友,无话不谈,亮起心灵之光;生活上,我是他们的父母, 关怀备至。 教师的教风直接影响学生的学风。驾驶的一言一行,无时 无刻不在影响着学生。所以我提高自己的思想认识,做到爱岗 敬业,学而不厌,诲人不倦,为人师表,治学严谨,还要保持 良好的教态。老师的教学语言和教态对学生的学习有直接的影 响。老师的教态好,学生就喜欢,他们听课的兴趣就高,接受 知识也快。反之,学生就不喜欢,甚至讨厌。特别是正处于青 春期的初中生,看问题开始有可独立的见解,对他们更要注意 教态和教学语言的 的使用。如我介绍新句型时,我利用语言的轻重,语调的高低, 第 5 页 和一定的动作表情,尽量引起学生的注意和兴趣。当学生回答 问题时,我的表情变得自然亲切,使促使感到老师对他们的信 任,这样学生就增添了勇气,就能大胆地回答问题。 教育工作,是一项常做常新,永无止境的工作。 一份春华, 一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的 泪水,然而我收获的却是那一份份充实,那沉甸甸的情感。我用 我的心去教诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于 我心,我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱 学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们,相信今日含苞 欲放的花蕾,明日一定能盛开绚丽的花朵。
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