《杨氏之子》公开课ppt课件.ppt
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1、听听故事:,罗斯福在当选美国总统之前,曾在海军中任要职。有一次,他 的一个朋友问他关于在加勒比海的小岛上建立潜艇基地的计划。 罗斯福小声问他的朋友:“你能保密吗?”他的朋友回答:“能保密。” 罗斯福接着说:“我也能。”,同学们,你们理解这个故事了吗?能说说你是怎么理解的吗?,罗斯福虽然拒绝了朋友,但是他并没有正面的拒绝,而是采用 了一种委婉的方法,体现了语言的艺术。 像这样体现语言艺术的 经典故事,古今中外流传的很多。我国古代就有一个九岁的孩子, 回答别人时语言风趣机智,妙趣横生。大家想认识这个聪慧的孩子 吗?,10、杨氏之子,姓;杨氏是姓杨的,10、杨氏之子,“之”是助词,相当于“的”。,返
2、回,这是一篇古文。我们一般将古文称为“文言文” 把现代人写的文章叫白话文。,返回,梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”,本文选自南朝刘义庆的世说新语,杨氏之子,结合语言环境,读准字音,ling,梁国,梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”,杨氏之子,读准节奏,读出韵味,梁国杨氏子九岁,甚聪惠。孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。为设果,果有杨梅。孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔
3、雀是夫子家禽。”,一、朗读,很,同“慧”,智慧的意思,拜见。,于是,给看,说,没有,他的,叫,先生,二、理解,三、背诵,1、词语意思,2、文章意思,注释,梁国:此指汉高祖以来所封的梁国,在今 河南商丘一带; 杨氏子:姓杨的人家的儿子; 孔君平:孔子的第26代后子孙,学识渊博; 其父:他的父亲; 乃:就,于是; 为设果:为他摆出水果; 应声:马上、立即; 君:您; 以示儿:指给小儿看; 夫子:先生,古时对年长者或者读书人的 尊称; 家禽:家里的鸟。,梁国杨氏子九岁,甚聪惠。,我会学文言文,甚,聪惠,我会学文言文,孔君平诣其父,父不在,乃呼儿出。,诣:拜见。,我会学文言文,为设果,果有杨梅。,杨梅
4、,设:摆设。,( )为( )设果,我会学文言文,孔指以示儿曰:“此是君家果。” 儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”,以其人之道,还治其人之身。,君:古时对男子的称呼。 夫子:古代文人的一种尊称。,我会学文言文,孔雀是夫子家禽 。,未闻孔雀是夫子家禽。,比一比,品一品,我会学文言文,孔指以示儿曰:“此是君家果。” 儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”,我也会说,梅先生指以示儿曰:“此是君家果”。 小儿应声答曰:未闻 ;,柳先生指以示儿曰:“此是君家果”。 小儿应声答曰:未闻 ;,马先生指以示儿曰:“此是君家果”。 小儿应声答曰:未闻 ;,黄先生指以示儿曰:“此是君家果”。 小儿应声答曰:未闻
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