《桂花雨》_(3).ppt
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1、,桂花:常绿乔木,高度可达15 m,树冠卵圆形。叶对生,椭圆形至卵状椭圆形。花簇黄色或白色,极香,花期中秋。核果椭圆形,蓝紫色,翌年夏初成熟。原产我国西南、华中等地,今各地普遍栽培。变种较多,有金桂、银桂、四季桂。是传统的名贵香花,城市绿化、美化的重要树种。桂花经蜜饯后,可做各种甜食。,桂 花 雨,用较快的速度默读课文,一边读一边想:课文主要写了什么内容呢? 课文主要讲了作者深情地回忆起童年的桂花和帮妈妈摇桂花的事。,看“摇花乐”的图片,在课文中找出有关的语句画下来。,a“这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇。” b“摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。” c“我喊着:啊!真像
2、下雨,好香的雨啊!”,口头练习,我看到 感到 于是也 最后我还情不自禁地喊出 。,作者仅仅为了写摇落的阵阵桂花雨吗?作者还写了什么?联系上下文,读读有关语句,再说说你的感受。,(花香),a“我喜欢的是桂花。” b“可是桂花的香气,太迷人了。” c“桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。” d“全年,整个村子都浸在桂花的香气里。”,一个“浸”字,形象地写出了桂花的香气,桂花不仅花开时香,晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花,永远香在人们的心里。它的香,已不受季节的束缚,香甜四季,也香甜了人们的生活。,“这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花”,母亲的话:,母亲
3、每年都闻着桂花的香气,关注桂花,收获桂花,体验着馈赠桂花的快乐,吃着桂花做的食品,喝着桂花茶。桂花,已充盈她生活的全部空间。家乡院子里的这棵桂花树是唯我的,是母亲生活乃至生命的一部分,杭州再多的桂花也比不上情感中的家乡桂花。,小练笔:,试着用“这里的( )再 ( ),也比不上 ( )。”这样的句式说说你的家乡之美。,小结,齐读最后一个自然段: 于是,我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”,还有那摇落的阵阵桂花雨。 淡淡的一句话,却传递出了作者对故乡桂花的深深怀念。家乡的桂花,是跟作者童年的快乐连在一起的,那种“摇花乐”和桂花雨已植进了他的生命,成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。,,,细细秋风淡淡烟,竞收桂子庆丰年,儿童解得摇花乐,花雨缤纷入梦甜,
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