《沁园春·长沙》.ppt
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1、目标定位 1.在诵读的基础上,把握词的节奏,体会词的感情。 2.品味重点词语,体会词中鲜明的意象。 3.理解本词景中寓情、情中显志的特点,感受词 人的博大情怀和革命壮志。,第一单元 泛舟诗词海洋,第1课 沁园春 长沙 第1课时, , ,橘,谲,寥,廖,惆,稠,谩,漫,赝,膺,蔼,霭,3词语释义 (1)漫江:_ (2)百舸:_ _ (3)寥廓:_ _ _ (4)苍茫:_ (5)百侣:_ (6)峥嵘:_ (7)岁月稠:_ _ (8)书生:_ (9)风华正茂:_ (10)挥斥方遒:_,满江。,许多船。舸,大船,文中泛指船只。,指宇宙的广阔。,旷远迷茫。,很多的伴侣。侣,文中指同学。,不平凡,不寻常。
2、,日子很多。稠,多。,指同学们,救国为民的青年们。,风采才华正盛。,奔放有力。,4近义词辨析 (1)寥廓辽阔 寥廓:指宇宙的广阔。 辽阔:形容原野或水面非常广阔。 例句:想农民之所想,急农民之所急,把科 学、文明的种子播撒到_的田野乡村,广 大文化、科技、卫生工作者在“三下乡”活动 中大有用武之地。 登上山脊极目远眺,高纬度的天穹显得格外 _高远,湛蓝色的天空中飘浮着朵朵白 云,俯瞰镜泊湖“水心如镜面,千里无纤毫”。,辽阔,寥廓,(2)苍茫苍莽 苍茫:空阔辽远,没有边际。多指夜色、水域、大地等。 苍莽:多指树林、山岭、大地等广阔无边。 例句:油画战友选取了毛主席和杨开慧烈士在长沙早期从事革命活
3、动的典型环境,以隐现于一片_中的湘江、橘子洲、船舶为衬景,突出表现了毛主席和杨开慧烈士的光辉形象。 在_逶迤的大凉山深处,有一位平凡的马班邮路乡邮员王顺友。二十年如一日,他默默走在寂寞的山路上,为千家万户传递着远方亲人的消息。,苍茫,苍莽,(3)意气义气 意气:是意志和气概,志趣和性格或由于主观和偏激而产生的情绪。 义气:是由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。 例句:他在商场上摸爬滚打了几十年,总是感到很孤独,直至遇到王志浩,他才觉得找到了_相投的朋友。 他是一个讲_的人,每每同事遇到困难,他总是热心帮助。,意气,义气,(4)风华正茂年富力强 二者均形容年纪轻,精力旺盛。 风华正茂
4、:指风采动人,才华横溢,形容青年人奋发有为、朝气蓬勃的精神面貌。 年富力强:指正值盛年,精力充沛。 例句:当年我们_,精力旺盛,不论撰文,还是校对,都能得心应手。 县委领导班子成员,大都是_的中青年。,风华正茂,年富力强,文本互动 初步感知 1词的上、下阕各写了什么内容?有什么内在联系? 答案 上阕主要写景,描绘了美丽壮观的湘江深秋 景色,即景抒情,提出了“荣枯兴衰”由谁来主宰 的问题。下阕侧重抒情,通过回忆,形象地概括了 20世纪二三十年代进步青年的特征:以天下为己 任,又有肩负国家兴亡、主宰民族命运的壮志豪 情;同时,艺术地回答了“谁主沉浮”这一问题。 上阕写景,是下阕抒情的基础;下阕抒情
5、,则是上 片含蓄情感的直接再现、升华。,2作者笔下的“湘江秋景图”具有怎样的特征? 答案 “万山红遍,层林尽染”,这是何等壮 观!红色,给人一种朝气蓬勃、喜庆祥和的感 觉,能够激发人昂扬、奋发、热烈的情绪,可 见作者当时内心充满激情,我们也可以理解为 诗人在词中暗喻着革命形势的蓬勃发展。“红 遍”的山林,“碧透”的江水,再加上白色的 船帆、黑色的苍鹰、湛蓝的天空,真是色彩鲜 明,五彩缤纷,充满勃勃生机。,深层探究 3全词的词眼是什么? 答案 全词的词眼是“怅寥廓,问苍茫大地, 谁 主沉浮?” 4在沁园春 长沙一词中,你能把“立”“看” “怅”“问”“忆”“记”这六个动词联系起来, 大致摸清这首
6、词的思路吗? 答案 先围绕“立”字,交代时间、地点、人物。 “看”字总领以下7个短句,用浓墨大笔描绘湘江秋 色,并以“万类霜天竞自由”收束,为下文蓄势。 进而从自然界联想到人类社会,抒发忧国忧民的激 愤心情(“怅”)和由谁主宰国家命运的深切思虑,(“问”)。下阕主要以“忆”字引出旧事,其中突出了敢于“主沉浮”的豪情和为“主沉浮”而作的努力。最后以问句的形式,借“记”字引出击水湘江的情景作结,笔墨落回到“江”上,群泳与“独立”相对应,首尾遥相呼应,也写出对战友的怀念和勉励。总之,这六个动词连成线索,纵贯全篇,巧妙地把写景、叙事和抒情熔为一炉。,5“怅寥廓,问苍茫大地,谁主沉浮?”“怅” 原义是失
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