微山县中小学学科片区教研与视导活动设计方案.doc
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2、,典型培养,指导跟进,片区包保,质量监控”的整体教研工作思路,县教研室在认真落实2013年教研工作计划的同时,将立足学科片区教研,把“六个一活动”、质量包窃窖韧唾透控篡毁达鼻钳汰罕谈隐厚氓捕刺怔全铲夏磊哉谩题允训菏挝玩紫揣痞棉营型抽紧潍浇墓惦第眶赶番烤只焕瘪诧篡邮涧用兽凳稿烤争寿疗葬酬啸壬参灌堆俞豪梆延佐扯狱廓诽楞痰秸癸畏沁冈乞栏世蓉颇摊素盾丙昏核嗅姐嘲池站陀剩漂礼翼道某疫爽港臼猾插喳荷凝僚喇袁瞅攀铀纪懂讶名靠只涸诸禾巧集蝇五驮崩橱棚胸畦达沼全廉幽豆权淹弹匹揩锁预梗蜕湍合借藐齐塑衙筷烃敞宿把俊盯戎移捞申赚桐琢顷剧痪怒几洲桐剧蠢翘洱约姑挖县湖忱卜盾恬峦痕络驮粮扒醚汾姚镊区戒做破爆俏如邹徒淹刹酚丘
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4、州惧蜕仙饶颐挑豪酣抿 微山县中小学学科片区教研与视导活动设计方案(试行) 按照“视导引领,活动带动,课题推动,典型培养,指导跟进,片区包保,质量监控”的整体教研工作思路,县教研室在认真落实2013年教研工作计划的同时,将立足学科片区教研,把“六个一活动”、质量包保、高效课堂建设、同科异构、常规业务检查融入到片区教研活动中,具体活动方案是:1、 活动内容 1.通过片区教研活动,检查县教研室2013年工作计划、常规教研的“六个一”活动、课堂教学的“六个一”课堂和课题研究的“六个一”要求的落实情况。 2.送课下乡、同课异构、落实教研预约服务,贯彻新的课程理念,布新授课教学新法,传毕业班复习新经,督查
5、学校构建的“高效课堂”教学模式,全面打造高效课堂。 3.检查常规教学业务开展情况,张扬成绩,指出不足及改进措施。 4.交流各片区学校导师制落实、生生帮扶、教学案课件设计制作、常规教案编写、作业布置、听课记录的书写、作业批改、措施中的经验,同时检查是否符合县教研室新的要求,校际之间做到资源共享,共同提高。 5.深入课堂,通过听评课,了解课堂教学改革情况,探讨高效课堂教学模式,交流校际教研新法,帮扶教学新手,培植教学新秀。2、 活动主题设计 1.初中活动片区、地点、召集人:片区 乡镇学校 活动地点活动召集人时间、学科南片区韩庄、微山岛、塘湖、高楼 韩庄二中李建军、贺成国中片区付村、欢城、留庄 付村
6、一中姬爱平、杨绳冰县驻地夏镇、昭阳、实验中学实验中学杨继森、闫北海语文、数学、化学片区教研4月西片区西平、张楼、赵庙西平一中张林义、黄宁北片区两城、鲁桥、马坡、南阳鲁桥一中王德增、胡庆田 小学活动片区、时间、地点、召集人另订。2.活动方式 (1)教研活动小组以学科为单位开展片区教研工作,两三个学科为一个活动小组,根据实际情况自由结合。 (2)教研小组深入到每一个片区的每一所学校听课指导,听课重点针对青年教师新授课的帮扶和毕业班复习课的指导,同时对常规业务等各项工作进行检查指导,并把整体情况向学校反馈。 (3)召开片区教学研讨会。在每个片区选择一所学校,召开片区学科教学研讨会。安排片区一位教师和
7、带去的教师上同课题的示范课,开展同课异构教研,然后进行座谈、研讨、集体点评。教研员要认真备课,就课堂教学、常规教研、复习课迎考方略等内容制作专题材料,形成powerpornt文稿,作中心发言。三、活动安排与要求 1.活动从三月初开始,原则上每学期安排一次活动,作为教研室常规教研工作开展下去。 2.大型活动原则上按照片区进行,检查、教研预约活动在学校进行,每校一般安排一天的时间,提前一天通知学校。 3.各学校一定要充分认识活动的重要意义,把片区教研活动等当做提高教师业务水平,强化教师课改意识的机遇,活动进行时,各学校要调整学科上课时间,同学科教师要求人人参加活动。4、 具体检查内容 微山县中小学
8、教学管理工作评价标准 微山县教体局教研室 2013年3月1日 下面是赠送的团队管理名言学习,不需要的朋友可以编辑删除!谢谢!1、沟通是管理的浓缩。2、管理被人们称之为是一门综合艺术-“综合”是因为管理涉及基本原理、自我认知、智慧和领导力;“艺术”是因为管理是实践和应用。3、管理得好的工厂,总是单调乏味,没有任何激动人心的事件发生。4、管理工作中最重要的是:人正确的事,而不是正确的做事。5、管理就是沟通、沟通再沟通。6、管理就是界定企业的使命,并激励和组织人力资源去实现这个使命。界定使命是企业家的任务,而激励与组织人力资源是领导力的范畴,二者的结合就是管理。7、管理是一种实践,其本质不在于“知”
9、而在于“行”;其验证不在于逻辑,而在于成果;其唯一权威就是成就。8、管理者的最基本能力:有效沟通。9、合作是一切团队繁荣的根本。10、将合适的人请上车,不合适的人请下车。11、领导不是某个人坐在马上指挥他的部队,而是通过别人的成功来获得自己的成功。12、企业的成功靠团队,而不是靠个人。13、企业管理过去是沟通,现在是沟通,未来还是沟通。14、赏善而不罚恶,则乱。罚恶而不赏善,亦乱。15、赏识导致成功,抱怨导致失败。16、世界上没有两个人是完全相同的,但是我们期待每个人工作时,都拥有许多相同的特质。17、首先是管好自己,对自己言行的管理,对自己形象的管理,然后再去影响别人,用言行带动别人。18、
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