《第20课鸡毛信》PPT课件(3).ppt
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1、1,教学目的:,1、能快速、流利地阅读课文 了解课文大意。 2、欣赏海娃的机智勇敢、不怕 牺牲。 3、能用自己的话转述这故事。,教学重点:,能快速、流利地阅读课文,了解 课文大意,学习海娃的品质。,2,教学过程:,谈话,导入新课。,1、自古英雄出少年,抗日战争时期,中 华民族涌现出了一批少年英雄。在民族存 亡的时刻,他们跟父辈一起用自己稚嫩的 身躯,投入了激烈的战斗。站岗、放哨、 送信,抓汉奸、为抗日战争的胜 利做出了重大的贡献。今天,我们就来认 识一位抗日小英雄海娃。,3,20.鸡毛信,4,2、想知道“鸡毛信”是怎么一回事吗? “鸡毛信”就是信封上插有鸡毛的信。在抗日 战争期间,革命根据地非
2、常流行这种信件 。信上鸡毛的多少,象征着这封信的紧急和 重要程度。,3、课文围绕这封信鸡毛信,讲述了抗日小 英雄海娃的什么故事呢?,5,初读课文,认识小英雄,快速阅读课文,思考。,(1)、课文主要讲了一件什么事?,(2)、海娃是个怎样的孩子?,3、按照事情的发展顺序,把课文划分成几 个相对独立的小故事,并为故事拟定小标题,傍晚送信,被敌所困,逃跑被抓,引敌入围,6,赞美小英雄,同学们,再次研读了作者笔下的海娃形象 你们想说对海娃说些什么?你可以说给同学 们听听,也可以写下来,还可以把心中的小 英雄形象画出来,或者和同学们一块儿演一演,7,4、引导学生根据小标题概括课文的主要内容,5、通过这件事,你觉得海娃是个怎样的孩子?,细读,了解小英雄,1、课文最后写道张连长称赞海娃是小英雄 。从哪些地方看出海娃是小英雄呢?,2、你最喜欢文中的哪个情节?为什么?,
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