【工作总结】高一物理教师个人年度总结[1].docx
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1、第 1 页 高一物理教师个人年度总结1 特征码 UpGMeQxnwYqVVbyueyOj 高中物理的系统性强、较为抽象,学生普遍感觉难学。作为物 理教师,教学方法尤为重要。我在教育教学过程中,从各方面 做了探究和尝试,取得了较好的效果。本学期即将结束,现将 本期工作总结如下: 一、基本情况 根据学校的安排,本期我负责高三 72 班,高一 96、97 班 的物理教学工作。高三教学在完成新课的基础上,主要进行了 第一轮总复习。高一教学重点在初中物理与高中物理的衔接, 思维模式的转变,物理模型的建立上。 二、成绩和缺点 1、以课堂教学为中心,向四十分钟要效益 (1)重三基。在课堂教学中突出基本知识、
2、基本概念、基本 规律。针对重点的概念和规律,我让学生通过对物理现象、演 示实验的观察分析,力求推导引出新的概念、定理和结论,使 学生清楚地理解物理知识的形成过程,培养学生的思维能力和 想象能力。如:在学习超重、失重一节时,为了更好的让 学生体会物理情景,我布置学生课外站在磅秤上亲自实验,从 而加深了对这一物理过程的理解。遵从循序渐进的原则,知识 第 2 页 要逐步积累、扩展和延伸。不要过高估计学生的能力,设法将 难懂的知识通俗化,简明易懂,培养学生学习物理的兴趣和学 好物理的自信心。如:在学习波的传播中我把问题口诀化: “上下坡反向” 、 “向右看齐”等。 (2)重能力。物理教学的重要任务是培
3、养学生的能力。培养 能力需要一个潜移默化的过程,不能只靠机械地灌输,也不能 急于求成,需要有正确的学习态度和良好的学习习惯以及严谨 的学习作风。准确理解并掌握物理概念和物理规律,是培养能 力的基础。课堂练习和作业中,力求做题规范化。如:在主观 性习题的求解中,要求学生必须指明研究对象,必须画图分析 受力情况,必须写明所用的定理定律名称,必须突出关系式等。 重视物理概念和规律的应用,逐步学会运用物理知识解释生活 中的物理现象,提高独立分析和解决实际问题的能力。比如在 讲运动学时,对一道习题,我用“图象法” “公式法” “实际演 练法”等多种方法进行讲解。另外,课堂上分小组讨论,小组 推荐让学生上
4、台分析一些力所能及的习题,也是提高能力的关 键。 2、激发学生的学习兴趣 高一学生刚入校,学生普遍感觉物理比较难,甚至对物理 失去信心。针对这种现象,我组织学生成立物理课外兴趣小组, 课外实验、小制作小组,宣传物理思想、调动大家学习积极性、 培养大家学习。我把四个班的学生结合起来,共同组成物理学 第 3 页 习总组成员。我和四个班的物理课代表担任物理总组理事会成 员,我们制定一个共同的目标提高学生的物理成绩。根据 月考成绩,把每个班的学生根据上、中、下合理分组,以 67 名学生为一学习小组,小组设组长一名,然后、按组进行编号, 更有利于学习的共同进步。让学习小组之间进行互相评比,在 竞争中求发
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