《第25课看戏》P(1).ppt
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1、看 戏,看 戏,叶君健,梅兰芳,梅兰芳风采,梅兰芳,名澜,字畹华, 京剧大师,形成自己的艺术风 格,世称“梅派”,位列四大 名旦之首。他的表演艺术很早 就蜚声海内外,16岁时用“梅兰芳”这个艺名。代表戏京剧有贵妃醉酒、霸王别姬等;昆曲有思凡游园惊梦等。,1、京剧有那几个行当?,(生、旦、净、丑)生、旦、净丑是中国传统戏曲人物行当的分类。生指一般的男性角色。旦是指女性角色,有花旦、闺门旦、青衣、老旦、彩旦等。净指的是男性角色花脸。丑指的是戏曲中幽默风趣滑稽的人物,分文武丑,有正派也有反派。丑只指男性角色,女性丑角称为彩旦。这里的男性角色、女性角色指的是舞台上所表现的性别,而不是演员本身的性别。京
2、剧里的四种人物扮相,借指各种人物。,2、四大名旦指的是谁?,梅兰芳、尚小云、程砚秋、荀慧生,考考你,1. 学会生字词,能联系上下文理解“轻盈、矫健”等词的意思,并能正确运用。 2. 感情朗读课文,感受人民群众对艺术家的喜爱。 3. 学习场面描写、正面描写与侧面描写的写作方法。,学习目标,我会读,屹立 奸 馋 铿 锵 一笑一颦 海市蜃楼 忠心耿耿 鸦雀无声 不约而同 金碧辉煌 控 制 充沛,y jin chn kn qin,n y,kn pi,屏住呼吸 屏障、屏风,(bn)(pn),着迷着魔着地,(zho)(zho)(zhu),我会说,第一段( ):交代了演出的 时间地点和演出前的全场盛况。 第
3、二段( ):描写梅大师的 精彩表演和观众的热烈反应。 第三段( ):提示艺术家身份,赞美艺术家梅兰芳。,12,36,7,思考:艺术家出场前、出场时、掌声被淹没后、女主角歌舞进入高潮时、戏达到高潮时观众的反应,找出相关的语句做好标注、读一读,写下你的感受。,合作学习,出场前的观众,剧场里并不是没有人。相反,人非 常满。每个角落里都是人:工人、店员、 手艺人、干部、学生,甚至还有近郊来的 农民从前面一排向后面一望,这简 直就像一个人海。他们散发出的热力和空 中的暑气凝结在一起,罩在这个人还上 面,像一层烟雾。烟雾不散。海屏住了呼 吸。,体会:这段话是表演前的场面描写,不但 表现了人们渴望看到表演的
4、迫切心情,而且为 后面梅兰芳的精彩表演作好了铺垫。,出场时的观众反应,合作探究:这里采用了什么修辞手法?你体会到了什么?,当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候,这个平静的海面陡然膨胀起来了,它上面卷起了一阵暴风雨,观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。,体会:这里采用比喻的修辞手法,表现了观众的热情高涨,对剧中人物的喜爱,烘托出梅兰芳表演技艺的高超,(场面描写、侧面描写、间接描写),当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候,这个平静的海面陡然膨胀起来了,它上面卷起了一阵暴风雨,观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动,听起来似乎辽远
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