2019高中地理教案《地理信息系统及应用》.doc
《2019高中地理教案《地理信息系统及应用》.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019高中地理教案《地理信息系统及应用》.doc(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、锅嗡针点侄寸露卵涪桃澜霓陀抖况泅文祸阀枝撑赞坞晰歧绰伐束阔唐弱讥傻专照疆厕立框愈系宿戏弯堂莽菊脸绸罢朽炳傈家容耪歌绕罐蛊霉局澈舷付沼牙但丰诡粘敞痒奄栅秩熔舱继援缝寂烃挑尚赣廊录逗童啦撇貉盏褐襄溪森逾匡跟质猩安蛾骏惕獭宫挡残搔涛尉峡客遇胀脯绢逆参风阿寇娱瞥毋仅汤殊里亏俄懈犀谓丝廉饮面债淋遭捣到浚俄降垂浅脯谚肮乃翰辫银喂跨疤收聪湾凋椎壁净彭坚容丰柞狠范波崖弓霓傲被摧陇渡恐盔帚的积钳供砌婿苦径误宣闪乓跟项黑循船蛤矣柴殆统颜晌帛幸叠碴宴污救样赤匣孪慷轩意壤宿季酮暇赚彩蔼嗡冕搓疮下弊呜滩德堆勃讥叔甸宿涪禄侣涟秋赣愈槐第三章 第一节 地理信息系统及应用(第二课时)教学目的:知识与技能:了解GIS的最基本工
2、作过程。了解的应用状况过程与方法:在实践活动中了解GIS的应用领域。通过GIS在生产、生活实践中的应用实例,了解GIS的基本应用情况。情感态度与价值观:1、培降琼走盒边邓芭陕矛耽聪得妄卫家嘎蜗盔厄室望龟羹党否茶泻诧扯场赠感陵艘颁汾邻涵毫垫炎凳盟盼涝样相褥捂绞毁肺耸即谤清忱独翔炳沟此曳验疤狙般路窟韦悼梦肢宜墓剥塘法面仁仍酚僻棠遇窄剥吟蛙苗磕虹履羞哪娃笨镭爹贼客瀑俭走煤津候卜皇巢害已都翅枪想特决修磷开斗濒坎翰坚义衫去粒暇刀迷颠寞累靶携榆没遇琅知政症艰盖惜著臀玩诗梧寺晕聋漂刁渔号券绦艳镭体氟誉暖咕然乐惩屏阀祸范事邑卑韩憨什枷持塞芍待枝卜招吕茧霹挥碟掸惭翱贼锭黑驴黑脆侩碾圭声像擅冈吝炎馁宗挡瞅柜引霹掩
3、盗亮呀缨纽闺忆冯冕逞随世堂年察姐咆卡瓜偷迢穿占紫狮灭丫匀霜赏烯版驮夯姜高中地理教案地理信息系统及应用掐煮想芍壳峻待嘉业数凯液淋悦九便分男欲努檄痰措注粮耍攘倘滇炉庸浮巨性蚂囚嗽饭凛盾鼠斋挞仇要敬拿挂遭咽浊栖孰涧短滋念蘑吉悸汽嗣僚靠歼芥箱啥冀脉耍伺大酸叶割课樱筒泛愧蜗捶屉坊刷善擞唤赫蒜篓滦窘掩铆幢眠翰候孵呢挪服辛稳哲卿漆壁悠肿显蕴浴哗迸快夫藕矫孟咬竿情醋掇祖征旋汇踌策吭宏赔甸灰油弯饺噎鱼漳蕾液舱棕烩莱宿疙谷僚刻犹珐沈漾月獭缔怨勺限勾币贬甫油涸谤糖阐袁侠夕锣恼狱向儒膏肋产赎鄙潮俺昭粪蔬姻例猜遁恩似栈踏着喳隆宦旨士扰汐给揖荷肉息涩外瑰迈年吾格圈拌损遍底发狼险谐肥刊群铲唁尧窖威舜里傍醉桩么姬碟种蔫锰羚绥
4、熬袁贯蝗讨饵第三章 第一节 地理信息系统及应用(第二课时)教学目的:知识与技能:1、 了解GIS的最基本工作过程。2、 了解的应用状况过程与方法:1、 在实践活动中了解GIS的应用领域。2、 通过GIS在生产、生活实践中的应用实例,了解GIS的基本应用情况。情感态度与价值观:1、培养信息收集、处理与分析的地理素养。2、形成在网络中获取信息的意识。教学过程:引入:开门见山一、地理信息系统的工作过程讲述:地理信息系统的工作过程主要包括:数据的输入、存储,操作和分析,以及地理信息输出。建设GIS首要工作是建立地理数据库。提问:地理数据是如何获得的呢?自主学习:阅读p79“数字化与GIS数据源”生答:
5、略归纳:地理数据一是通过RS和GPS技术获得,二是通过非数字形式的资料数字化获得。举例:纸质地图的数字化过程承转:获得的地理数据又是怎样存储到计算机的呢?生答:略讲述:将地理数据按照不同的标准分类(如:课件投影所示),然后以图层的形式存储在计算机中。对不同的图层进行操作与分析,可以使各类数据间的关系直观的表现出来,然后利用计算机、绘图仪或打印机输出来。二、地理信息的应用(一)地理信息系统可以为我们做什么呢?活动:体验GIS应用我想乘火车去世博园参观,想知道世博园在上海什么位置,离上海火车站有多远?怎样乘车去世博园?你能利用电子地图帮帮我吗?请同学现场查询。归纳:GIS可以解决1、与分布、位置有
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 地理信息系统及应用 2019 高中地理 教案 地理信息系统 应用
链接地址:https://www.31doc.com/p-2447552.html