【工作总结】高中班主任年终个人工作总结样本20XX.docx
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1、第 1 页 高中班主任年终个人工作总结样本 20XX 特征码 hHgkewnvtOEQRyWwZWTI 这学期我担任高二(3)班的班主任,在担任班主任期间我工作勤 勤恳恳,兢兢业业,许多工作在年级组的领导下走在前列。先 将这学期我的班主任工作总结如下: 一、坦诚相对、用心观察 开学的第一件事,就是要尽快地熟悉了解班里的学生的思想动 态,在尽量短的时间里能让学生死心塌地呆在学校,稳定生源。 走近学生,让学生觉得班主任平易近人,可以成为他们的好朋 友。以坦诚的态度提出自己的期望和要求这样使我在以后开展 工作、了解学生有个良好的开端。 其次,再以通过班级活动、劳动、课堂表现等观察了解学生, “听其言
2、,观其行”是了解学生的最基本方法,特别要注意学 生在自然状态下流露出来的言行举止。绝不凭一句话一件事去 给学生做出评价。 二、兼听则明、偏听则暗 客观地讲,每个学生都有他的“闪光点” ,也有缺点,不少的班 主任(包括我有时候也是这样,这是人之常情。)存在偏爱优等 生、班干部,不信任后进生等错误观念,在没有详细了解事情 的情况下,听信一面之词做出判断,使一些学生与班主任产生 第 2 页 对立情绪。通过调查发现,对立情绪产生的主要原因有:一、 教师处事不公平;二、教师不尊重学生的人格,特别是后进生; 三、教师批评学生与事实有出入。反之敢于承认错误的老师是 最受学生欢迎的老师。可见,班主任遇事要冷静
3、,批评学生要 掌握好分寸,即要严肃地指出学生的错误做法,也要一分为二 地肯定学生的优点和进步。这样学生容易接受,老师的教育目 的也容易达到,千万不能因为他是后进生而随意批评,在学生 眼里,不论是优等生还是后进生,他们都是同学,在人格上是 平等的。 在工作中,我通常会在一些平时表现不够理想,甚至纪律有些 差,但在部分学生中有一定威信的学生以特殊的关爱。其实这 些人往往在某一方面有专长,我们只要给这样的学生多些表现 自我的机会,理解他尊重他,他们一定会将班主任安排的工作 做好。比如接班后,我首先在那些难缠的学生入手,谈话过程 中发现他们的不足和优势,引导他们如何做才是正确的人生路 径,如何利用自己
4、的优势,如何维护班集体的荣誉等等,并期 望他们以自身的改变带动好自己的朋友。谁知这一招“以毒攻 毒”收到奇效,不但个人纪律好了,就连平时的跟随者纪律也 明显好转。其实对这一类学生很多教师认定是“烧好的砖瓦” 没法变了,这种评价会使这一类的学生产生“破罐子破摔”的 消极情绪,极不利于学生的成长。 通过与学生家长建立联系,了解学生在家的表现,可以帮助班 第 3 页 主任全面了解学生,对学生做出全面正确的评价。同时利用一 切可能的机会与学生家长面谈,如:家长送生活用品给学生时 要通过我找学生的机会;也有许多是家长主动找我的,因为听学 生回家说班级有了新班主任,并且觉得我这位班主任很好的情 况下来找我
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