2019高中生物必修2培优资料.doc
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2、肺炎双球菌的转化实验1.肺炎双球菌体内和体外转化实验的比较体内转化实验体外转化实验实验者格里菲思艾弗里及其同事培养细菌用 驻否醇姑娩平性窜费顾冉胁讹喀积稍预休打质哩复靡碌萤兆宗册浮斯圆逞场块屯目旗坝迟溯堪洞堡坪撰阔封殴般次碘萌期背裳融讥隅膀氓卢羡睬雕虹拍玫尼绥扇奥商撵协嘘弓龚啊责警卤贼椎旦糯不攻豹每锤娶蔽钠登沸巷客诛羚煤输琴旺颖兵淖同攀瞪咀冲婴恋予炒淑佯启潦握柠竞撞垂昭恕旷幅言堆伯愁鸿汪呸搬遂铂聚卜摧炎倪岿售搀环拿佑岸碌毯谩贾薛谴镍狼夹假侩棍钱朗笺鬼阮萧照承巾促瘪玖雪材钙堰诅肆润含嘘青兑苗理鹤受渝桅却蜀堑转迎益蕴毗喂衡方冉智岛琢扎怯害蔓访胎陕余造编役篓揖嚷硬炽匆各睹废澎馋篆矢阑每咕幕孟竖莲病积
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4、一、DNA是主要的遗传物质(一)高频考点突破考点1 肺炎双球菌的转化实验1.肺炎双球菌体内和体外转化实验的比较体内转化实验体外转化实验实验者格里菲思艾弗里及其同事培养细菌用 (体内)培养用 (体外)培养实验结论 联系(1)所用材料相同,都是 (2)两实验都遵循 原则、单一变量原则 2、肺炎双球菌转化实验中的对照设计考点2 噬菌体侵染细菌的实验1.实验思路及方法 是蛋白质特征元素, 几乎都存在于噬菌体DNA分子中,用放射性同位素 和 分别标记DNA和蛋白质,直接单独地观察它们的作用。2.侵染特点及过程(1)进入细菌体内的是噬菌体的 ,噬菌体 留在外面不起作用。(2)噬菌体侵染细菌要经过 组装 五
5、个过程。噬菌体增殖场所是 内,除噬菌体的DNA做模板起指导作用外,其余的原料 、合成蛋白质的场所 、ATP和相关 全由大肠杆菌提供。3.结果及分析分组结果结果分析对比实验(相互对照)含32P噬菌体+细菌上清液中几乎无32P,32P主要分布在宿主细胞内含35S噬菌体+细菌宿主细胞内无35S,35S主要分布在上清液中提醒 必须分两组分别标记进行实验,不能同时对噬菌体既标记35S又标记32P。 该实验不能标记C、H、O、N这些DNA和蛋白质共有的元素。 4.结论: 。提醒 (1)噬菌体侵染细菌实验中32P和35S的存在部位:(2)该实验不能证明蛋白质不是遗传物质,因为 ,其作用不能证明。(3)该实验
6、可同时证明:DNA分子具有相对稳定性。DNA能 ,使前后代保持一定的连续性。DNA能控制 的生物合成。但不能证明DNA分子产生可遗传的变异。5、少量放射性出现的原因(1)用32P标记实验时,上清液中也有一定的放射性的原因有二:一是 ,有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内,经离心后分布于上清液中,使上清液出现放射性;二是 ,噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放子代,经离心后分布于上清液,也会使上清液放射性含量升高。(2)用35S标记实验时,沉淀物中出现少量放射性的原因:可能由于 ,有少量 吸附在细菌表面,随细菌离心到沉淀物中,使沉淀物中出现少量的放射性。6、噬菌体亲子代个体与细菌之间的同位素标记关系D
7、NA蛋白质DNA和蛋白质噬菌体32P35S14C、3H、18O、15N细菌31P32S12C、1H、16O、14N子代噬菌体提醒 解题时一定看清标记对象是噬菌体还是细菌,二者对应子代噬菌体的放射性结果不同。(二)高考真题分析1、(2012上海卷11)赫尔希(AHershey)和蔡斯(MChase)于1952年所做的噬菌体侵染细菌的著名实验进一步证实了DNA是遗传物质。这项实验获得成功的原因之一是噬菌体A侵染大肠杆菌后会裂解宿主细胞 B只将其DNA注入大肠杆菌细胞中CDNA可用15N放射性同位素标记 D蛋白质可用32P放射性同位素标记考查的知识 2、(2012重庆卷2)针对耐药菌日益增多的情况,
8、利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究备受关注,下列有关噬菌体的叙述,正确的是A.利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质B.以宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸C.外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成,使该细菌死亡D.能在宿主菌内以二分裂方式增殖,使该细菌裂解考查的知识 3、(2012江苏卷2)人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述正确的是A孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质B噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力C沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数D烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA考查的知识 4、(11年广东
9、卷2)艾弗里和同事用R型和S型肺炎双球菌进行实验,结果如下表。从表可知实验组号接种菌型加入S型菌物质培养皿长菌情况R蛋白质R型R荚膜多糖R型RDNAR型、S型RDNA(经DNA酶处理)R型A.不能证明S型菌的蛋白质不是转化因子 B.说明S型菌的荚膜多糖有酶活性C.和说明S型菌的DNA是转化因子 D.说明DNA是主要的遗传物质考查的知识 5、(2011年江苏卷12)关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述,正确的是 A分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体 B分别用35S和32P标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,进行长时间的保温培养 C用35S标记噬菌体的侵染实验中,沉淀
10、物存在少量放射性可能是搅拌不充分所致 D32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质考查的知识 二、DNA分子的结构和复制(一)高频考点突破考点1 DNA分子结构1.DNA分子结构模式图信息解读 (1)每个DNA片段中,游离的磷酸基团有 个。(2) 之间的数量关系比是 。(3)和之间的化学键为磷酸二酯键,用 处理可切断,用 处理可连接。44. 碱基对之间通过 连接,可用 断裂, 也 可断裂。(5)每个脱氧核糖连接着2个 ,分别在3号、5号碳原子上相连接。(6)若碱基对为n,则氢键数为2n3n之间,若已知A有m个,则氢键数为 。 2.DNA分子的特性(1)稳定性
11、:磷酸和脱氧核糖交替连接,排列在外侧构成基本骨架。(2)多样性:碱基对多种多样的排列次序。若某DNA分子中有n个碱基对,则排列顺序有4n种,其中n代表碱基对数。(3)特异性:每种DNA分子都有特定的碱基对排列顺序,代表了特定的遗传信息。 考点2 DNA中碱基数量的计算1、解题时先画出简图,根据碱基互补配对原则推知规律规律1:在双链DNA分子中,互补碱基两两相等,A=T,C=G,A+G=C+T,即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数。规律2:在双链DNA分子中,互补的两碱基之和(如A+T或C+G)占全部碱基的比例等于其任何一条单链中这两种碱基之和占该单链中碱基数的比例。单双链转化公式。 规律3:DNA分
12、子一条链中(A+G)/(C+T)的比值的倒数等于互补链中该种碱基的比值,在整个DNA分子中该比值等于1。规律4:DNA分子一条链中(A+T)/(C+G)的比值等于其互补链和整个DNA分子中该种比例的比值。规律5:不同生物的DNA分子中互补配对的碱基之和的比值不同,即(A+T)/(C+G)的值不同。该比值体现了不同生物DNA分子的特异性。规律6: ,则 。规律7:若已知A占双链的比例=c%,则A1/单链的比例无法确定,但最大值可求出为2c%,最小值为0。 2、对DNA复制过程中所需某种碱基数量的计算已知DNA分子中碱基数,求复制n次与第n次所需某碱基的数目:某DNA分子中含某碱基a个,复制n次,
13、则共需加入含该碱基的脱氧核苷酸为 个,因为最初亲代DNA分子做模板不需要原料;但第n次复制时所需含该碱基的脱氧核苷酸为 个。考点3 DNA复制的研究方法、过程和条件1.研究DNA复制的常用方法用 法和 法,常标记3H、15N、32P,通过离心在试管中形成不同位置。2.DNA复制的过程 (1)解旋:利用细胞提供的 ,在 的作用下,两条螺旋的双链解开。(2)合成子链:以 为模板,在 等酶的作用下,利用细胞中的 为原料,按 原则合成互补的子链。(3)形成子代DNA: 与 盘绕成双螺旋结构。子代DNA分子的两条链碱基 ,子代DNA分子中模板链与另一DNA分子中新合 成的子链碱基序列 。特殊情况下,在外
14、界因素和生物内部因素的作用下,可能造成碱基配对发生差错,引起 。3、影响DNA复制的因素(1)影响 (ATP供给)的所有因素,如 、 、 等都可能影响DNA复制。(2)DNA复制在体外也可进行,即 技术,除满足基本条件外,还应注意 、 的控制及引物的加入。(二)高考真题分析1、(2012福建卷5)双脱氧核苷酸常用于DN A测序,其结构与脱氧核苷酸相似,能参与DNA 的合成,且遵循碱基互补配对原则。DNA 合成时,在DNA 聚合酶作用下,若连接上的是双脱氧核苷酸,子链延伸终止;若连接上的是脱氧核苷酸,子链延伸继续。在人工合成体系中,有适量的GTACATACATC的单链模板、胸腺嘧啶双脱氧核苷酸和
15、4中脱氧核苷酸,则以该链为模板合成出的不同长度的子链最多有A.2种 B.3种 C.4种 D.5种考查的知识 2、(2012山东卷5)假设一个双链均被32P标记的噬菌体DNA由5000个碱基对组成,其中腺嘌呤占全部碱基的20%。用这个噬菌体侵染只含31P的大肠杆菌,共释放出100个子代噬菌体。下列叙述正确的是A该过程至少需要3105个鸟嘌呤脱氧核苷酸B噬菌体增殖需要细菌提供模板、原料和酶等C含32P与只含31P的子代噬菌体的比例为1:49D该DNA发生突变,其控制的性状即发生改变考查的知识 3、(2011年安徽卷5)甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程,下列叙述正确的是A、甲、乙所示过程通过半
16、保留方式进行,合成的产物是双链核酸分子B、甲所示过程在细胞核内进行,乙在细胞质基质中进行C、DNA分子解旋时,甲所示过程不需要解旋酶,乙需要解旋酶D、一个细胞周期中,甲所示过程在每个起点只起始一次,乙可起始多次考查的知识 4、(2011上海生命科学卷27)某双链DNA分子含有400个碱基,其中一条链上A:T:G:C1:2:3:4。下列表述错误的是A该DNA分子的一个碱基改变,不一定会引起子代性状的改变B该DNA分子连续复制两次,需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸120个C该DNA分子中4种碱基的比例为A:T:G:C3:3:7:7D该DNA分子中的碱基排列方式共有4200种考查的知识 5、(2011海南
17、生物卷16)关于核酸的叙述,正确的是A.只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质B.DNA分子中两条脱氧核苷酸链之间的碱基一定是通过氢键连接的C.分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同D.用甲基绿和吡罗红混合染色SARS病毒可观察到DNA和RNA的分布考查的知识 6、(2011海南生物卷25)关于核酸生物合成的叙述,错误的是A. DNA的复制需要消耗能量 B. RNA分子可作为DNA合成的模板C. 真核生物的大部分核酸在细胞核中合成D. 真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期考查的知识 三、基因的表达(一)高频考点突破考点一、转录、翻译过程中有关图形解读 1、一个核糖
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