2019高中篮球教学案例《原地单手肩上投篮》.doc
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4、肩上投篮 案例背景: 在新一轮课程改革的浪潮下,以及新的体育课程标准实施之际,作为年轻体育教师的我,有幸参加了教育部组织的国培计划,让我的体育教育教学技能和业务能力有所提高,我应该以此为契机,继续深造,不断完善自我,努力使自己成为一名优秀的体育教师。 本节课是在我校(南安二中)2012-2013教学开放周开的一节公开课,授课内容是:原地单手肩上投篮,授课班级为高一年(2)班的学生,篮球是体育与健康教育中的重要内容,是高中学生非常喜欢的运动项目,他们对篮球有着浓厚的兴趣。篮球不但能培养学生团队协作的集体精神和增强学生自信心,而且有利于学生养成遵规守纪的行为习惯。原地单手肩上投篮是高中篮球模块教学
5、的重要组成部分,它不但是篮球运动中主要的基本技术,而且是更好地学习各种技术和战术的基础,所以,我们必须高度重视学习和掌握这一技术。高一年的学生虽有一定的篮球基础,但是技术还没成型,不够稳固、完善,需要进一步的巩固提高。他们各方面都还处于成长阶段,他们的运动系统、呼吸系统的功能成熟,这一时期,他们的认知能力、特别是观察力、注意力和思维水平有了进一步发展与提高,如果这一时期加强对学生体育兴趣和爱好的培养,提高学生的运动技能,这将对学生以后的教学和终身体育打下良好基础。指导思想:本课以新课程标准为理论指导,始终坚持“健康第一”的指导思想。充分发挥学生主体地位,以学生发展为中心,增强学生体质,增进学生
6、健康,关注学生个体差异,积极为学生营造一个轻松愉快、健康、舒适的学习氛围。注重激发学生兴趣,培养学生终身体育的意识。教学策略与方法: 本课的教学策略主要采用教师启发指导,学生反复练习的教学策略,发展学生的个性,充分发挥学生的主体作用,运用灵活多变手段,做到身心结合,努力达到教学目标。本节课采用观察法、讲解法、示范法、表象训练法等教学方法,通过分组合作式练习,小组评价,自我评价,教师评价等来完成教学任务。案例叙述:一、案例设计: 重点:肩上持球姿势,以及投篮用力顺序 难点:用力协调,提高命中率。 教学目标:1、通过教学,使学生能熟知原地单手肩上投篮的动作方法,建立正确的动作概念。2、通过教学,使
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