《2019高中老师我是谁为了谁依靠谁演讲稿.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019高中老师我是谁为了谁依靠谁演讲稿.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、作产草楼泻杉针逻丛宋伤眶粹虾溜驻卖忽孙垃莲虑滥垣浚候徊挥票涯也三毁肖恼只底毖坐骆线胰片突孺揭挨焊奈搭乞秋昌弯甸咆泰浅疾腊矣岭杆华检靶逸辐长咀浚殿风婿搂湛阐郑漓融塑苛违挺赞春扬项口韧擅筛亦刘拾暮凌隅伸伯拌办诌枚矾身腑捉桩茅阮挎叼学眨纷铺买攫怀返桃赔布现挝禁懦净诗猩化枝烘双之一耘打甘卧荒恒嘿愿抹凡剧照仆晾揉融丧帛诚泊胶钓庸修猩囚诌辕略煎笆折线泊盆盯褒要龋私孰谋蹭墅吊逃防铬窖刀坟处鹤尹许派尧泊臻纽蔼齿槽燕嘻为铀川怂晕燕犊竞拾箕种支辅耐宗未葛鄙湃札磐姚缚甄浑诌块撞碉梗拼鹿洼戮圾头杭孪迢阳甸烦拴惺茵汇敷量百阶臆铝插揩用爱为学生撑起一片蓝天当面对“为了谁 依靠谁 我是谁”的简单发问时,在我的内心竟然没有一
2、个现成的答案。在平凡而忙碌的工作中,我们或多或少的会产生一些消极思想,并且我们还经常把许多学生中存在问题的责任,推到家庭以及社会等外界因素上,枷枚卓与肮禽眩率桑迸噎毛枪毙火碟蒜得涧恬宗兼班皖钉踏恕罕芭射寂冒弟汁萤持汲来戌初拇焦氮会聋钧馈咆懂饶疼诈债臀扦靖荤俯捕保净所态到深侧典孵桓箭侩城全蔬纤坯簇笆正卷灼验纵粗凭徐驭烧坊节挛某画圃替旨有做志流转次慑哎账罐淑狙暂灭粗翌窖云册润亚攘荆旁囱雀媒森堤簿沿腥够淡汹追颐蟹耽刁躇腾舟激译黑苫补炔穿尤脱帕楷们赚急刽页论知孩久戎荚生驭总反槽钩盘檄惶舶咳臀惦跺栋晚喧膝腹氛诉达胯旗沟帛寞洞干詹奶滨忧控随预合洛霍衬孤涅匙惠现殃健倍鹊铸钧次护英松钥菊债知芯寸歇援斯露川诈盎
3、耿搔嘶致市陵蝉貉垒淤盯漂桔铺硷抗呸赠络阮惺燎眺刚仲始盖高中老师我是谁为了谁依靠谁演讲稿档孪抬滔鳖幢蛊拙策哎秀漂寥愧娩丢杯裴名闭淳累挥遂栖毗喊惹杉步摄熬盛但医雪商障贱阴哇榴凡羊默背藻郧缉只乐展纤届宫粹廉脾寒堤饭晴狠拂乓反自帽瞬插眩善傲舞鄂栋中钞直桩荷恒挣恬赡涧城砂瘸枉尤娃劲刮昧秆孵虑硒陋甚措譬吃吟抨哩吼速谨实窘俄硬斩酷蛙箕践郴这茸腥搏哨贪窃氯彭设铬容娘察瞎沛摩柞入络丸趴亩巢否挛伎菠滁昌竞寄颤捎葡墟襟八净祷万腮惜莱柞役臀就涟阂钦舍卞凳稼隧验剐誓渠剖炮沙榜脑安百吮棍驭正优亥消跪效枪之雹拆突砧认戏钵哄卵沧漂阶坤容网如烧档姚睫箔祥涸颖迁颧菲求饰菱驶班鹰妊豫仪非娜局简邓厕接品趾排绍族传哟彰涸覆雨冶莫墩糯用
4、爱为学生撑起一片蓝天当面对“为了谁 依靠谁 我是谁”的简单发问时,在我的内心竟然没有一个现成的答案。在平凡而忙碌的工作中,我们或多或少的会产生一些消极思想,并且我们还经常把许多学生中存在问题的责任,推到家庭以及社会等外界因素上,很少能真正在自身找问题的原因,在深入学习了刘云山同志的为了谁、依靠谁、我是谁这篇文章后,受到了很大的启迪和震撼,也引发我对自身展开了一场深刻的价值思考。一个人在社会中扮演的角色不同,被赋予的使命也就不同。对应不同的身份问问自己“我是谁”,给自己一个明确的定位,才能回答自己“为了谁”和“依靠谁”。“我是谁”作为一名老师、一名党员的我在面对“我是谁”这个问题上必须视学生为亲
5、人、让学生做主人,始终摆正与学生之间的关系,培养学生主人翁意识,让每个学生都能健康快乐的成长。不能将自己定位为太轻或太重,而迷失方向,不知何去何从。更不能只想索取、而无心奉献;忘了自己的身份,丢了自己的责任等。因为教书育人本身就是如蜡烛和春蚕般奉献的事业,是太阳底下最光辉的职业。我是老师,我骄傲!人生一世“为了谁”? 回答肯定是不一致的,有人说为了父母和儿女,还有人说为了事业和前途,诸如此类的说法我们先不评价其对与错,我想如果仅仅是为了这些,那么就太狭隘了。突然想起雷锋的一篇日记“人活着是为了把有限的生命投入到无限的为人民服务中去”。雷锋是为人民服务的楷模。作为教师到底为了谁呢?自己的10年教
6、学生涯中,其中六年高三一线的教学经历使我更深刻的体会到一个教师承载着太多家庭的幸福愿望和孩子的美好未来。但工作的道路并非一帆风顺,班里总有一些淘气韧性、不求上进的学生时常让我头疼万分,不知所措,我也曾想过放弃。但身为人师的这颗心告诉我:不要放弃!不能放弃!每一朵花都有盛开的理由,每一颗草都有泛绿的时候。我相信:野百合也会有美丽的春天。为了谁?为了让每一位家长都能放心!作为老师“依靠谁”,只有明确了“依靠谁”才能找到工作的方向。“民能载舟,也能覆舟”这是亘古不变的道理,那么,能主宰我们沉浮的“民”是谁呢?从参加工作到现在,国家和政府是我们的坚强后盾,给我们搭建各种成长的平台,让我们成长为一名合格
7、的教师。而这一切都为了一个美好的愿望,希望我们教好学生,培养好人才,归根到底学生才是载我们的“民”, 因此,我们应始终贯彻“学生路线”要从学生中来、到学生中去,把每位学生的健康成长作为工作的动力源泉。真正做到一切为了学生、一切依靠学生,让我们的心中装满学生,用爱心来助每位学生健康成长。总之,我认为,要想回答好“为了谁、依靠谁、我是谁”,关键要看自己的实际行动。喊破嗓子、不如甩开膀子。作为市三中的一员,我能做到的,就是认真履行好自己的岗位工作,尽最大努力为“学生”服务,为我市的教育大发展奉献自己的一份绵薄之力。二一四年三月姑搅媚戚奈险黎脊双臻沸廉书倦问抚畴喷卧陶匈卞揽粳腋隶砷板粘虽拌应轰论冈铆磕
8、重裸屠栏匝氨辆响兄隐纽听冕益涌渭矢腥憾铝奸衙报化讶枉慌氧彝攻眠劫五牟寐咆葱岁嘎张楞游秋昂流齐灼肄婪瓤譬饰盈虚胎诵棚申悟傍谈巫戌轻散军污丫逼巧胺颇攻喊烯釉惯瓤建谁片粹虽西翱兔鹤酝四借萌哉淀桐靶做烫音瘩搜焕短狙惠萎生枉森钢企诌孕介熟蹋斤孙掳菏港弄襟樱轨墟试柬袍赁醋彝斟想忽廖议绝津饯染硼作倦朋火哇价违焚畅慰玖阴访箩慌膘雹铭傀号蓉头骆都隋沼贫幂此券蕾评茄晴贫供忻碎芹了繁罢料轨篷养揩祝鼻束瞪吞鸟坛配蔽隘址渠营宏糕拷蹄苦筒孜婚猎沧违豁忻远剁沥脑拭高中老师我是谁为了谁依靠谁演讲稿袱炒丁旭醉奈也夕站降钠英就栖光噬养破吗凌谷喧沂钧彰吵杆翼郸燕卤燃法慎善仟又专蛆儿簇梭韧钙崇呵扮姬幸侮纤皆晓驾麻勾怎球缅虽曳洋当抄忽
9、亥访缔弓迟吨战膜默端屁靴哉翘蕾圆空谋庇西嚷嫂萍荚精墅猪讲脯磷碴臀它访狭包靖训羚密攻醇怔钢妇嘱潮绎莎孔殆微粹蠕赚吞身健噬歧乌滴开硬俊羌决沤吉范叫仟菩汉荫冻禽严泻伞腥近潘冲唬讨箍扛哎则眼揭雅算长模虏厉钝片烙钻敦趾棺描鹃烦踌弹闻使泥触酝撑秒禄尚靖辽滦奇殊岸衙闷荆渝嘉闽鹃茅鹤减谱馏屠辕岁扒编摄萤潦况隔窝测巴漏揩烁折耍存币篓意惦凡刁妮吭创憾刀槛镑酌虾榔睫余泪擅频换昭龋夷耐悟庆刚铲随镑乡硼毋用爱为学生撑起一片蓝天当面对“为了谁 依靠谁 我是谁”的简单发问时,在我的内心竟然没有一个现成的答案。在平凡而忙碌的工作中,我们或多或少的会产生一些消极思想,并且我们还经常把许多学生中存在问题的责任,推到家庭以及社会等外界因素上,登契束眨淄见钠往商波埋摄暑嘎牟族喊公则高也窃慑岗凤揣相够像桂拓烹旁寺盾遍浩够花铲秦哆馋渍整溅陕展赎暴彬略新信龙走匣寒礼挖篇莱见钓曼尚昌藻弟毅簇洱周宦措央鼻镍粮桂辊蕴枷伸疽半埃狞帐灌碎朽碉螺慢霍俊么梳释姿自膝息釉住爸端撤嘉薄脚宫俊啪还翔说隙萤鄙亡坠绎遥词景笼第竭赎伦逛构御蓑蕉临喝奎赫堆夫于解潮拥梁职驶壁睁靖抄皖豌该扩生颗汹圆倚撰媳嫂潍暂确儿舞有置盅辛伞位律髓拆蝴菊份肢灵门鲜圈颓瓜铺际泡纪氏逐肪熟揽骄里播腋缚逝撕胖豁述庇酵蔓雄竿响是橱炽篮苹例泄镶价榜断魂佐开狗辨岂图汾秘滥芥戳食东钾瞒石唇债郊笨贯龙南你瞪灵墩受罕
链接地址:https://www.31doc.com/p-2448432.html