《绿色记事本》课件3.ppt
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1、12.绿色记事本,第一课时,学习目标(1分钟),1.学会本课的生字,理解词语意思。 2、读通课文,知道课文讲了一件什么事。,学习目标:,学习目标(一分钟):,1.学会本课的生字,理解词语意思。 2、读通课文,知道课文讲了一件什么事。,自学检测一(7分钟) 一、认读生字。 供 耗 捐 购 臭 薄 限 严于律己 肃然起敬 二、组词。,供 耗 捐 购 臭 薄 限 严于律己 肃然起敬,三、读生词。 供应 耗费 捐钱 濒临 购物 臭味 收支簿 限额 洋洋得意 别出心裁 弥补 四、词义。 濒临:临近,接近。 弥补:想办法补救。 别出心裁:独创一格,与众不同。 严于律己:对自己严格要求。 肃然起敬:使人产生
2、恭敬的感觉。,三、读生词。 供应 耗费 捐钱 濒临 购物 臭味 收支簿 限额 洋洋得意 别出心裁 弥补 四、词义。 濒临:临近,接近。 弥补:想办法补救。 别出心裁:独创一格,与众不同。 严于律己:对自己严格要求。 肃然起敬:使人产生恭敬的感觉。,自学指导二(3分钟) 浏览课文,说说课文写了一件什么事。,浏览课文,说说课文写了一件什么事。,自学检测二(3分钟) 说说课文写了一件什么事。 开学时,老师给每一个学生发了一个绿色记事本,小奥茨和他的同学们都做了详细的记录,然后同学们交流了“环保周记”,互相学习环保知识。,说说课文写了一件什么事。,开学时,老师给每一个学生发了一个绿色记事本,小奥茨和他
3、的同学们都做了详细的记录,然后同学们交流了“环保周记”,互相学习环保知识。,自学指导三(3分钟) 课文可以分成三部分,根据提示写出每部分的大意: 一(1-2) 二(3-10) 三(11),课文可以分成三部分,根据提示写出每部分的大意: 一(1-2) 二(3-10) 三(11),自学检测三(4分钟) 根据提示写出每部分的大意: 一(1-2):老师发给每一个学生一个记事本。 二(3-10):介绍小奥茨的“环保周记”。 三(11):同学们交流“环保周记”,互相学习环保知识。,自学检测三(4分钟),根据提示写出每部分的大意:,一(1-2): 二(3-10): 三(11):,老师发给每一个学生一个记事本
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