《绿色记事本》课件4.ppt
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1、12.*绿色记事本,学习目标(1分钟),1.学会本课的生字,理解词语意思。 2、读通课文,知道课文讲了一件什么事。,学习目标:,交流感知,1.认读生字并组词: 供 耗 捐 购 臭 簿 限 2、认读生词并理解 词义: 耗费 严于律己 肃然起敬,自学指导一(6分钟) 自由朗读课文,画出本课的生字词。,交流感知 3.说说课文写了一件什么事? 4.找出自己感兴趣的句子,说出自己的感受。,自学检测一(7分钟) 一、认读生字。 供 耗 捐 购 臭 薄 限 严于律己 肃然起敬 二、组词。,研读共品,1、分段读课文: 分段并说出每段写了什么? 2 、回答下列问题: 1)什么是绿色记事本?它有什么作用? 2)小
2、奥茨的绿色记事本里记录了什么?,三、读生词。 供应 耗费 捐钱 濒临 购物 臭味 收支簿 限额 洋洋得意 别出心裁 弥补 四、词义。 濒临:临近,接近。 弥补:想办法补救。 别出心裁:独创一格,与众不同。 严于律己:对自己严格要求。 肃然起敬:使人产生恭敬的感觉。,研读共品 3)你认为他做的最“与众不同”的事情 是什么? 4)小当娜煮鸡蛋的新方法你了解了吗? 5)费格小朋友的什么做法让大人们都 肃然起敬? 6)学习课文你受到了什么启发?,自学指导二(3分钟) 浏览课文,说说课文写了一件什么事。,互助释疑,你有哪些疑问呢?,自学检测二(3分钟) 说说课文写了一件什么事。 开学时,老师给每一个学生发了一个绿色记事本,小奥茨和他的同学们都做了详细的记录,然后同学们交流了“环保周记”,互相学习环保知识。,巩固提高,快速浏览课文: 说说课文写了一件什么事?,你受到什么启发?,当堂训练(12分钟) 1、抄写生字词。 2、朗读课文。,总结归纳 你喜欢课文中小朋友的记事本吗?为什么?在今后的生活中你觉得自己应该怎样做?,当堂训练(10分钟) 完成作业纸。,希望同学们都能成为保护环境的小卫士。,
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