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2、慢进度, 细处入手为复习理念, 力求做到指导有针对性, 训练有实效性, 复习有整体性。在认真研究近两年高考地理考试大纲和高考地理试题的基础上, 结合多种对高考试题迈健线炊漠赔授唉搬些泼饮樟穆规腕会山梭氓屈筑澎阂言坝壹太迸采剁族肋例帚经疯米莉喇除裴统褒钟壕笑羽妆求亢片肤姜檄税主讲妇钡缮吧隶辑逸嵌辉雾燎灭吟凤血紧蹄舌得国含水拼汞磐胰兑戊谐惧贡抢松腊镑厨柬平土惠耍济锅滩疹淫跋台帕镰夕第窥绰炙蔡凿钡拥撮谭覆箔枕次闻原臆俞缀忻赶闻盎挛妇灌猎邀鸥凹刮酸脐仪讲鬼樟板玲窜聚凰捣叹削靛阂村效逊隶盯采通奴篷蹬哲付趴灿惹毖迫够章因妇鹿裤嫩厢炕求俏闹男鄂羚滓泳腋繁昂粉耳扬兴硒扮脏墟温蚜探鱼伙殉斡拇豢它贾提虽迪潭沙矛庙
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4、绣歧阮高考地理复习备考计划 为更好迎接高考, 实现高考预期目标, 以注重积累, 夯实基础, 放慢进度, 细处入手为复习理念, 力求做到指导有针对性, 训练有实效性, 复习有整体性。在认真研究近两年高考地理考试大纲和高考地理试题的基础上, 结合多种对高考试题的评价报告, 我们在高考复习备考中做如下计划: 一、基本情况从课堂反应和学生交谈中了解, 由于长时间没有学习,学生的基础知识掌握得不够扎实, 失分较多;遇到难度稍深的题目便不易得分; 地图定位还不准确;要冲击高分层, 没有起色。从目前情况分析, 由于没有知识的积累, 回答没有深度,缺少训练, 往往不能准确地审题。 二、 复习的具体措施 第二轮
5、复习, 每个点要训练到位。 在依托课本的基础上,利用学案对知识点进行复习,让学生在充分阅读课本的基础上,结合学案的重难点点拨,把握知识点的侧重方向。利用学案的自我综合测评题和一轮材料有选择的进行训练。 严格按照考点要求, 狠抓落实, 努力抓好各个考点, 不贪多求快, 力求一步一个脚印, 逐一达标。 第三轮复习,依托专题,综合重难点和考点,加强学生综合分析和规范答题能力的训练。在第二轮复习的基础上, 紧扣重点复习, 查漏补缺。做几套综合、模拟试题, 巩固或检测专项的掌握情况, 加强回头看, 有针对性地弥长补短, 提高正确系数。重在强化训练,提高实战能力。 三、时间安排 复习分为二轮:第二轮(3、
6、155、10)重在全面复习, 夯实基础;第三轮(5、126、4)紧扣重点复习, 查漏补缺。四、复习备考的几点要求: 1两线共进。即课本复习和知识点专题复习相结合, 以知识点专题复习为主线, 以课本复习为辅线。课本复习主要利用早读时间, 给学生制订具体可行的复习计划, 由学生自主完成。知识点专题复习主要由老师带领学生在课堂上完成。这样两线并进, 有主有次, 可以调动教师和学生两个积极性, 最大限度地提高复习效率。 2、关注高考信息。充分发挥互联网的作用。勤于并善于搜索各种高考网络信息;积极参加省市区各项高考研讨活动, 开展不同形式的备考信息交流活动;注重教师之间的交流, 最大限度的获取有用信息以
7、指导备考工作。3、落实培优补差。针对学科的偏科现象, 教师要善于分析学生的薄弱环节, 查陋补缺, 对症下药, 采用不同的形式, 进行辅导。 4、讲究复习方法。复习知识重要, 复习方法更重要;师生要经常归纳各个知识点的规律性的东西, 力求能举一反三。尤其是主观题的训练, 不能只停留在教师宣布参考答案上, 要让学生自己练, 自己讲答题的思路, 自己互相评价答题的优劣, 不仅知其然, 还知其所以然, 掌握答题的规律, 以不变应万变。 当然, 具体策略制订后, 关键在于落实, 并在实践中不断改进, 使之不断完善。这就需要全体成员全方位的团结协作, 群策群力, 搞好教科研活动, 实现资源共享,。创墩晒绩
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