191.杨华琴--课件--《小数的性质》.ppt
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1、西师大版四年级数学下册,小数的性质,5元1角,5.1元 5.10元,两种写法都写对了吗?为什么?,1、什么是小数的性质? 2、能灵活应用小数的性质。,学习目标,例1:,在0.3的末尾添上1个0是0.30, 0.3与0.30相等吗? 为什么?,比较0.30、0.3的大小,请大家开动脑筋分小组合作,运用所学的 知识验证。 如:人民币:0.3元=( )角, 0.30元=( )分=( )角, 所以0.3=0.30 长度:0.3米=()分米, 0.30米=()厘米=()分米, 所以0.3=0.30 计数单位,议一议:在0.3的末尾添上2个0,小数的大小会变吗?为什么? (同桌讨论),0.3 0.30 0
2、.300,请仔细观察这个等式你有什么发现?,=,=,判断: 1、在小数点的后面添上“0”或去掉“0”小数的大小不变。( ) 2、在一个数的末尾添上“0”或去掉“0”这个数的大小不变。( ) 3、在小数中添上“0”或去掉“0”小数的大小不变。( ) 4、在小数的末尾添上“0”或去掉“0”小数的大小不变。( ),不改变小数的大小,把下面各数改写成两位小数。 0.030 = 0.03 0.8 = 0.80 1.760 = 50.5= 30.030= 10 =,例2:,1.76,50.50,30.03,10.00,改写小数时要注意什么?,你能用8、8、0、0和小数点写出符合要求的小数? (1)可以去掉
3、一个“0”而不改变大小的小数。 (2)可以去掉两个“0”而不改变大小的小数。 (3)一个“0”都不能去掉的小数,本课总结,通过本课的学习,你有什么收获和大家分享?想一想我们是怎样探索小数的性质的?,小数的末尾添上“0”或去掉“0”,小数的大小不变。,0.3 0.30 0.300,从左往右看,小数末尾有什么变化?小数的大小怎样?从右往左看,小数末尾又有什么变化?小数的大小怎样?你能用一句话说说你的发现吗?,=,=,本课总结,通过本课的学习,你有什么收获和大家分享?想一想我们是怎样探索小数的性质的?,在整数的末尾添上或去掉0,整数的大小发生了很大的变化,而在小数的末尾添上或去掉0,小数的大小却不变,而且通过在小数的末尾添上或去掉0,我们就给一个小数找到了许多大小不变的朋友,0就是这样一个奇妙的数字。其实,数学王国里有许多奇妙的现象,等着我们不断去探索、发现。,用0,1,2及小数点写一个小数;用0,0,1,2 及小数点写一个小数; 这两个小数相等 ( )=( ) 这两个小数不相等( )=( ),
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