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1、论语十二章,孔子,孔子(公元前551-公元前479),名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人,春秋末期的思想家、教育家、政治家,儒家思想的创始人。相传他有弟子三千,贤者七十二人。 孔子被后世统治者尊为“圣人”,战国时期儒家代表人物孟子与孔子并称“孔孟”。,论语,论语是儒家的经典著作之一,由孔子的弟子及再传弟子编撰而成。它以语录体为主,记录了孔子及其弟子言行。 论语与大学中庸孟子并称“四书”。共二十篇。 五经:诗经、尚书、礼记周易、春秋, 简称为“诗、书、礼、易、春秋”,检查预习,论语,愠,说,三省,罔,殆,箪,肱,ln,yu,yn,xng,wng,dn,di,gng,陬邑,Zuy,笃,d,逾矩,吾,yj
2、,w,检查预习,为人谋而不忠乎,吾十有五而志于学,逝者如斯夫,wi,yu,ho,f,知之者不如好之者,听读课文,听准字音,注意节奏划分。,第一章,1.子曰:“学 而 时习之,不 亦 说 乎 ?有 朋自远方来,不 亦 乐 乎?人不知而不 愠, 不亦君 子 乎 ? ” (学而),按一定的时间复习,先生,指孔子,yu,通“悦”,愉快,生气,发怒,指道德上有修养的人,代指学习的内容,也、也是,人家不了解(我),孔子说:“学习了(知识),然后按一定的时间间温习它,不也是很高兴吗?有志同道合的人从远处(到这里)来,不也是很快乐吗?别人不了解我,我却不怨恨,不也是君子吗?,第一则:讨论学习方法、学习乐趣与个
3、人修养:,不断实习和温习,方能牢固知识,学习之乐;,朋友远道而来,切磋促进,人生之乐;,自求长进,不怨他人,提高修养。,第二章,2.曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而 不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”,我,每天,泛指多次,自我检查,反省,自己,wi,忠心,尽心,真诚,诚实,老师传授的知识,复习,zng,曾子说:“我每天多次地反省自己:替别人办事是不是尽心竭力呢?跟朋友交往是不是诚实呢?老师传授的知识是不是复习过呢?”,替,(学而),2、曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”,曾子每天从哪三个方面反省自己?,为别人办事 与朋友交往 温习知识,曾子对自己有什么要
4、求?,忠(尽心力)信(诚实) 习(温习),本章强调治学的人重视品德修养,重视品德修养: 每天自我反省 是否尽心尽力做事; 是否以真诚交友; 是否认真复习学过的功课。,第三章,3.吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。(为政),有:同“又”。 立:站立,站得住,这里可理解为独立做事情的。 惑:迷惑,疑惑。 天命:指不能为人力所支配的事情。 耳顺:对此有多种解释。通常的解释是,能听得进不同意见。 逾,越过,超过;矩,规矩,规范。,译文:,孔子说:“我十五岁就有志于做学问;三十岁能够自立于世;四十岁能通达事理,不被物所迷惑;五十岁的时候我知道哪些是
5、不能为人力所支配的事情;六十岁时能听得进各种意见;七十岁能随心所欲,而不会越出规矩。”,本段孔子自述他学习和修养的过程。,课文探究,2、道德修养的最高境界是怎样的? 思想与言行融合,自觉遵守道德规范,而不是勉强去做。 3、我们从这一章中可以得到什么启示? 道德修养并非一朝一夕可以完成,要经过长时间的学习,循序渐进。,第四章,分析文义,子曰:“温 故 而知 新, 可 以 为师矣。”,复习,旧的知识 形容词作名词,顺承,新的领悟 形容词作名词,可以,凭借,成为,分析文义,孔子说:复习旧的知识,并从中获得新的领悟,做到这样的程度,可以成为老师了。,本章谈学习方法,3、 子曰:“温故而知新,可以为师矣
6、。”,独立思考,有所发现,获取新的知识,将旧知识融会贯通,温习学过的知识,正确本段孔子自述他学习和修养的过程。 的学习方法: 复习旧知识,触类旁通,举一反三。,第五章,5.子曰:“学而不思则罔, 思而不学则殆.”,(为政),却,表示转折,就,迷惑,意思是感到迷茫而无所适从,有害,1、学:,3、而:,2、思:,第一个指思考,动脑筋; 第二个指空想。,两个“而”都是转折连词, 相当于“却”、“可是”。,子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”,第一个“学”是死读书,死记硬背的意思;第二个“学”指认真学习。,本章讲学习方法,阐述学习与思考的辩证关系。,分析文义,孔子说:“只读书却不思考就会迷惑而无所得
7、,只是空想却不读书就会有害。”,讨论正确的学习方法: 学习与思考相结合,才能有所得。 此则说明了学习与思考互相补充、相辅相成的关系。学习是思考的基础,思考是对所学的深入理解,不能忽视任何一个方面。,第六章,分析文义,子曰:“ 贤 哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其 乐。贤哉,回也!”,品质高尚,忍受,乐于学,分析文义,孔子说:“颜回的品质是多么高尚啊!一箪饭,一瓢水,住在简陋的小屋里,别人都忍受不了这种清苦,颜回却不改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊!”,本章赞扬了颜回乐于学习、安于贫困的品质。,第七章,分析文义,子曰:“知 之 者不如 好之者,好之者不如乐之者。”
8、,代词,学问,的人,喜欢、爱好,以为乐趣 名词意动,分析文义,孔子说:“对于学习,了解怎么学习的人,不如爱好学习的人;爱好学习的人,又不如以学习为乐的人。”,本章阐述了学习态度:以学习为快乐,第八章,分析文义,子曰:“饭 疏食饮水,曲肱 而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”,吃饭 名词作动词,粗粮,冷水,弯着胳膊,顺承,乐趣,正当手段,对于,分析文义,孔子说:“吃粗粮,喝冷水,弯着胳膊当枕头,乐趣也就在这中间了。用不正当的手段得来的富贵,对于我来讲就像是天上的浮云一样。”,这章讲认得道德修养,不义之财不能取,提倡“安贫乐道”。,第九章,9.子曰: “三人行,必有我师焉。 择其善者
9、而从之,其不善者而改 之。”(述而),走,一定,在其中,那,好的方面,优点,学习,那,分析文义,孔子说:“几个人一起走路,其中必定有可以作我的老师的人。我选择他的优点向他学习,看到他不好的地方就作为借鉴,改掉自己的缺点。”,本章讲学习态度:向一切人学习。不但要学习别人的长处,还要借鉴别人的短处,反省自己有没有类似的毛病。,这两句话告诉我们应该有什么样的学习态度?,随时随地向任何人学习,学习别人的长处,借鉴别人的短处。,正确的学习态度: 虚心求教,取长补短,改正不足。反映了孔子虚心好学的精神。,第十章,10.子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(子罕),孔子在河边说:“时光就像这流去的河水一样
10、, 日夜不停呀。”,川:,河。,逝:,流逝。,斯:,这,指河水。,舍:,舍弃。,课文探究,本章讲时光易逝,应珍惜时间。 本章运用了什么修辞? 比喻 用流水日夜不停、一去不返比喻时间的飞逝,指明时间的宝贵。,第十一章,分析文义,子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”,军队,普通人,分析文义,孔子说:“军队的主帅可以改变,普通人的志气却不可改变。”,本章讲一个人应当坚定信念、矢志不渝。,第十二章,分析文义,子夏曰:“博学 而 笃志,切问 而近思,仁在其中矣”,广泛,并列,坚守,恳切,仁德,并列,分析文义,子夏说:“广泛地学习,坚守自己的志向,遇不明事能恳切地向别人发问,多考虑当前的问题,仁德就在
11、其中了。”,本章讲坚定信念、广泛学习。,总结,学习态度:第六、七、九、十章,学习方法:第一、 四、五、十二章,修身做人:第一、二、三、八章,通假字,不亦说乎 说:同悦,喜悦、愉快 吾十有五而志于学 有:同又,放在整数与零数之间,古今异义,不亦君子乎 古:道德上有修养的人 今:泛指品德高尚的人 可以为师矣 古:可以、凭借 今:可能、许可,古今异义,饭疏食饮水 古:粗劣 今:疏通、疏散 饭疏食饮水 古:冷水 今:无色无味无臭的液体,古今异义,匹夫不可夺志也 古:普通人 今:无学识、无智谋的人 吾日三省吾身 古:多次 今:数词,三,一词多义,为: 可以为师矣 为人谋而不忠乎 知 人不知而不愠 温故而
12、知新,当、做,替,了解,懂得,一词多义,而 人不知而不愠 温故而知新 博学而笃志 其 仁在其中矣 其不善者而改之,转折,顺承,并列,它的,他人,而,“而”字的用法有: 表转接(转折)(可是,但是,却) 表顺接:表并列、表承接(顺承)、表修饰,如: (1)学而时习之,不亦说乎 (2)人不知而不愠,不亦君子乎 (3)生于忧患而死于安乐 (4)面山而居,而,(表承接)然后,(表转折)可是,但是,却,(表并列),(表修饰),判断下列句中“而”字的用法: (1)人不知而不愠 (2)为人谋而不忠乎 (3)与朋友交而不信乎 (4)吾十有五而志于学 (5)三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而
13、从心所欲,(表转折),(表转折),(表转折),(表承接),(表承接),(6)学而不思则罔,思而不学则殆 (7)曲肱而枕之 (8)不义而富且贵 (9)择其善者而从之,其不善者而改之 (7)博学而笃志,切问而近思,(表转折),(表修饰),(表承接),(表承接),(表并列),学习方法: 温故而知新,可以为师矣。 学而时习之,不亦说乎? 学而不思则罔,思而不学则殆。 博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。,学习了以后一定要花时间进行巩固。,阐述学习和思考的辩证关系,认为一定要学思结合。,既要广博地学习,又要有坚定的志向,既要多提问题,又要多想与自己的实际情况密切相关的事情。,学习态度: 三人行,必有我师
14、焉。择其善者而从之,其不善者而改之。 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”, ,兴趣对于学习的重要性。“兴趣是最好的老师。”,对时光流逝的慨叹,实际上是劝人们要珍惜时光。,修身做人: 人不知而不愠,不亦君子乎? 有朋自远方来,不亦乐乎? 吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?, ,古人治学非常重视品德的修养,“德才兼备”,每天自我反省是否尽心尽力做事;是否以真诚交友;是否认真复习功课。,学习的乐趣。,饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。 贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回
15、也! 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。,高度赞扬颜回安贫乐道、淡泊名利、不与世俗同流合污的高贵品质。,孔子极力提倡“安贫乐道”的思想,认为真正有道德、有理想的君子,不会为物质享受而奔波忙碌。并且认为不凭道义而获得的富贵,就像虚幻的浮云一样。,人一定要有志气、品格。在任何时候、任何情况下都不能改变自己的心志,应该坚定信念、矢志不渝。,源于本文的常用成语:,不亦乐乎 三省吾身 三十而立 四十不惑 温故知新 博学笃志 切问近思 择善而从 三人行,必有我师焉,课堂练习,1根据提示,用课文原句填空。 (1):当别人不了解甚至误解自己时,孔子在论语中认为应当采取的正确态度是_。 (2)“学习”与“思考”的辩
16、证关系是_。 (3)作者强调“三人行,必有我师”的依据是_ (4)(2003年常德)人们常引用论语十则中“ ,”一句表示应随时向周围有长处的人学习。 (5)生活中表示既善于从正面学习,也善于从反面借鉴的意思时,我们常引用论语中的话:(也是与“取长补短”意思相近的句子) 。 (6)阐述正确的学习态度是实事求是,不能不懂装懂的句子是 (7)AAPP会议在重庆召开,山城百姓喜迎各国嘉宾,论语中有一句话可以表达这种喜悦;“ ” 为了办好这期黑板报,宣传组的同学设计刊头,撰写稿件,编辑资料,忙得“ ”,1给下列加粗字注音。 (1)不亦说( )乎。 (2)人不知而不愠( )。 (3)吾日三省( )吾身。
17、(4)学而不思则罔( )。 (5)是知( )也。 2选出对句子翻译正确的一项。 (1)人不知而不愠,不亦君子乎?( ) A别人不知道就不恼怒,不也是君子吗? B别人不了解,我却不怨恨,不也是君子吗? C别人不了解就不恼怒,不也是君子吗? D别人不了解,我就不怨恨,不是君子吗? 2根据提示,用课文原句填空。 (1)真正有修养的君子应具有的风格:_。 (2)子曰:“_,不亦说乎?_,不亦乐乎?_,不亦君子乎?”(学而) 3比较下列各句“而”的不同用法,按A(顺接)、B(转接)分别归类,将字母填入括号内。 (1)学而时习之( ) (2)人不知而不愠( ),文言文九字翻译法,1留(专有名词,人名等照译。),2补(补出省略成分,如主语,宾语),3删(删去不译的词语),4换(把古词换成现代词),5调(调整倒装句句序),6选(根据上下文,选用恰当的词义),7译(译出实词、虚词、活用的词帮通假字,8固(固定格式的固定译法),9意译(文言文中的比喻、借代、引申, 直译不通,用意译),
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