《说勤奋2》.ppt
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1、16 说勤奋,商州区杨斜镇中心小学 南秀建,活动一:我会读,我知道,1、我会读 高声朗读 滚瓜烂熟 更加勤奋 资治通鉴 毫不气馁 急起直追 名列前茅 远渡重洋 古今中外 一生勤奋 有所作为 2、我知道 描写司马光的词语有: 描写童第周的词语有:,活动二:走进实例,见证勤奋,1.默读2、3自然段, (1)画出司马光和童第周勤奋的语句。 (2)画出司马光和童第周成功的语句。 (3)思考分析:司马光和童第周两人有什么共同点和不同点? 2、组内交流、全班汇报。,司马光 小时候,每当老师讲完课,哥哥、弟弟读了一会儿书就去玩了,他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读,一直读到滚瓜烂熟为止。,长大以后,他更加勤奋
2、。为了抓紧时间,他用圆木做了个枕头,睡觉时只要稍微一动,枕头就会滚开,他醒来后便继续读书写作。他管这种枕头叫“警枕”。,他用了19年时间,终于编成了著名的史学巨著资治通鉴。,资治通鉴这是一部著名的史学巨著,它记载了16个朝代1362年的历史,内容以政治、军事为主,目的是让统治者从历代治乱兴亡中取得鉴戒。为后人研究历史,提供了比较完备的资料。所以说它是著名的史学巨著。,童第周 第一学期末,他的学习成绩很差,但他毫不气馁,急起直追。每天天刚亮,他就在校园里读书。晚上睡觉前,他总是习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法。经过半年的努力,他终于赶了上来,学习成绩在班上名列前茅。,后来他
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