《通往广场的路不止一条》课件.ppt
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1、14*通往广场的路不止一条说课稿,汤惜如,知道这是哪里吗?我这个周末想到这去玩,你们帮我想想我可以走哪些路到那儿呢?,哇噻,老师第一次发现原来通往人民山广场的路不止一条。今天我们要学习的课文题目也叫做通往广场的路不止一条,通往广场的路不止一条,1、现在让我们走进课文,看看“通往广场的路不止一条”这句话是谁说的?他是在怎样的情景下说了这句话的? (1)找出有关句子. (2)理解“星罗棋布、环抱、如珠网般、一条条”等词。让生说你感觉哪些词用得好?为什么? 2、看图找出罗马广场的位置。 3、父亲带我爬上塔顶,只为了让我看如珠网般的路吗?找找父亲教导我的话。并理解“生活也是这样。” 想想,父亲当时是怎
2、样说的?,和蔼;语重心长),1、父亲的这些教导,我记住了1年,记住了那作者到底是记住了多久呢?你们是从哪些语句读知的呢? 2、作者在一生发生的许多事中列举了两件事来说明,知道是什么事吗? 作者在叙述这两件事时,我们能从字里行间体会到父亲的教导让他终生受益,现在认真读414自然段,思考文中的哪些语句体现了“父亲的教导让我一生受用不尽?”用“”画出来,多读几次,并把自己的感受写下来或跟同桌交流。,A:“突然,我眼前一亮,一个大胆的念头在脑海中闪现:我为什么不从毛衣入手,自己设计、制作和出售时装呢?,B:“半路上,我猛然停住脚步,心想:这种毛衣虽然需要特殊技能,但在巴黎,一定还会有别的妇女会织的。”
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