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1、第 1 页 20XX20XX 学年度第二学期教学工作计划1 特征码 bCpOzBdgfcvPYxxuDGxt 一、指导思想: 贯彻新课程改革理念,继续围绕“多层面、多角度、全方位扎 实有效推进和提高学校教育教学工作”中心,夯实教学常规, 细化教学管理,营造和谐宽松的教师、学生成长环境,全面提 高学生能力,提升教师队伍整体素质,全面促进学校教学质量 提高。 二、工作目标及措施: 首先是教师层面: 1、聚焦课堂,开展三管齐下的听评课活动,提高课堂教学的实 效性,提高教师业务能力。 三管齐下就是分三方面,一起开展听评课活动,其第一管为: 实行五个一工程,即指每月“上的一节好课(包含课件、教学 设计、
2、作业设计、教学反思) ,读的一本好书,写的一篇满意的 教学叙事,精批的一篇学生作文(语文)或者精心设计一次实 践作业(数学) 、或者是精心策划一次学生活动(科任) ,思考 的一个问题(论坛交流方式呈现,并在教研组内或者是校内发 动自己思考问题的论坛研讨活动) ”。每月底,采取互读分享、 论坛交流、表扬督促等多种形式进行检查反馈。试想每个月收 第 2 页 获一点,日积月累、滴水穿石,零敲碎打的砖瓦奠基,最终必 将擎起一小教师队伍的整体提升;其第二管为潘校长和教务处 一起进入课堂听推门课,即我们上学期进行的听常规课活动, 本学期将继续坚持并扩大听评课的面积;第三管为教研组内研 讨课,课例研究活动。
3、多层面,多方式的听评课,促使教师提 升自身的业务素质,推进其专业成长步伐。 2、继续开展教学常规活动,第五届“创新杯”优质课大赛计划 在 3 月进行,第三届“精彩一刻”说课大赛计划在 5 月份进行, 同时增加现代信息技术培训后课件评比、与书同行征文评比和 教学叙事评比等小型评比活动,搭建多种展示教师成长的平台, 让教师在专业成长的各个节点都有展示的机会,促进全体教师 的全面发展。 3、开展系统的以“单元主题教学”为牵引的课例研究校本教研 活动,在教学研究中提高教师队伍的整体素质。上学期我们的 校本教研工作开展的效果不错,本学期主管教学的各位领导将 继续深入各教研组跟踪、参与每个教研组的校本教研
4、活动,重 点是关注其活动的实效性和活动开展的深度。特别是对于科任 组的关注。科任学科的校本教研工作在下学期计划分成两部分, 一部分为全组教师参加学习活动,学习一些先进的教育思想和 教育理念,安排每月一次;另一部分为分散活动,组内同学科 教师进行校本教研,在同学科进行的校本教研中,教师个人开 展课例研究活动,每人每学期完成一份课例研究报告,进行的 第 3 页 课例研究一定要有针对性,可以促进自己成长或者解决个人教 学中的实际问题。 4、建立多渠道的校本研修机制,以扎实的校本培训为主渠道, 结合教师自学自悟,促进教师专业化成长。本学期的校本教研 工作将继续上学期的四个方面同时开展,即现代信息技术培
5、训、 校本培训、教师读书工程和网络交流研修模式。本学期将关注 现代信息技术培训的骨干教师培训,关注校本培训中的教研组 长培训,关注教师读书工程的细化推进工作。 5、继续开发适合我校校本课程及综合实践活动课程,在原有的 课程方向基础上,深化、细化,使我校的校本课程逐渐彰显出 学校的特色。综合实践活动课程在下学期计划有新的变动,由 教务处统一制定方案和实施计划,并衍生出一部分小的活动主 题,各年级任课教师结合本年级学生特点和爱好,结合教师自 身的实际情况,自由选择活动的主题,这样既成系统,又有各 自的特点。计划下学期学校的主题定位为我们的校园。小主题 分解为:校园的树,校园的草,校园的水,校园的游
6、戏,校园 的运动等。在研究校园运动的基础上形成各年级的校园运动特 色。校本课程在下学期计划在原有的基础上,继续推进跳绳校 本课程的进程,让跳绳重新成为一小的一道风景线。 6、继续做好现代教育技术工作,开展相关科研课题的研究工作。 其次是学生方面: 第 4 页 1、对学生作业深入关注,结合五个一工程,推进对教师布置学 生作业的改革。每月对教学五个一工程中的学生作业进行关注 和指导,以此增加学生作业的特色性和实践性,以提高学生的 实践能力和创新精神。 2、学生管理上,继续坚持学生教学活动下移教研组的形式推进, 加大教务处组织的大型学生活动,比如说第二届“学富五车我 最博学”主题知识大赛,还计划进行
7、在六一首届学生艺术节, 结合我校开展的艺术类校本课程进行,激发学生的参与热情, 激活学生的集体荣誉感。 3、学生读书活动。继续推广开展学生读书活动,本学期一年级 开展比较有特色, 儿歌 365 夜的阅读不仅学生在每天坚持读, 而且扩展到家庭,引导学生在家中和父母进行亲子阅读活动, 深受家长和学生的好评,而且一学期下来,学生很多都能在说 话练习的时候借用儿歌中的形式表达。因此以一年的经验,计 划继续推广学生年级主题读书活动。本学期的重点推广年级为 二到五年级。 三、具体要求: 1、教师备课。在 第 5 页 在集体备课的基础上进行二次辅备。要求每周有教案的 23 课 时的教学内容进行详细的辅备,详细辅备的篇目在本学期内可 以自由调整,但不能少于总课时的 20。 2、教师一学期听各级各类课不少于 15 节,50 周岁以上教师听 课不少于 10 节。 3、45 周岁以下教师制作课件及编写课件说明不少于 4 个,逐 步建立学校课间资源库。 4、教学叙事每月上交一篇,同时在业务学习笔记本上写自己的 教学叙事,每学期上交 10 篇。业务学期除了每次校本研修记录 之外,需要完成 16 篇。 5、参加每周一次的校本教研活动。并在自己的成长手册中完成 自己的研修成长规划和总结。 6、完成自己的成长手册,并且累计过程性资料成册。
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