《空城计课件 (2).ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《空城计课件 (2).ppt(15页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、小 说 的 有 关 知 识 简 介,概念:小说是以塑造人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。,三要素:生动的人物形象、完整的故事情节、典型的环境(自然环境和社会环境)。最主要的是人物形象。,长 篇,中 篇,短 篇,小小说(微型小说),分类,罗贯中三国演义第九十五回 马谡拒谏失街亭,武侯弹琴退仲达 授课人:杨自凤,了解三国演义和罗贯中,三国演义我国第一部长篇章回体小说,中国四大古典文学名著之一。作品主要写了魏、蜀、吴三国的兴衰历程,塑造了一系列生动鲜明的人物形象,在中国文学史上和人民生活中具有不可估量的影响。作者罗贯中,元末明初小说家。作品中那些脍炙人口的 故事, 像桃园结
2、义、三英战吕布、三顾茅庐、草船借箭、火烧赤壁、空城计等几乎家喻户晓;那些闪烁着艺术光辉的典型人物,如诸葛亮、刘备、关羽、张飞、赵云、曹操、周瑜等,差不多童叟(su)皆知。,关于故事背景,魏主曹丕新亡,十五岁的曹睿即位。诸葛亮欲借此机会伐魏。参军马谡献反间计,令曹睿将司马懿削职还乡。诸葛亮闻此消息大喜,即率三十万大军伐魏,一路上斩将略地,势不可挡。魏主曹睿闻之大惊,只得重新启用司马懿。此时魏将孟达欲谋反,遣人密报孔明,愿里应外合,但不慎走漏风声被司马懿部下所杀。司马懿猜透了诸葛亮的战略意图,不与蜀军正面交锋,却去断蜀军粮道,夺取街亭、柳城。诸葛亮误用马谡,失了街亭、柳城,形势急转直下,变得十分被
3、动,又失了内应,已无胜算,急忙准备退回汉中。司马懿夺了街亭,率十五万大军来夺西城。此时诸葛亮率二千五百军居西城,形势万分危急。诸葛亮被迫施了一计空城计。,字词检查,一、朗读课文,注意字音。,懿( ) 旌( )旗 隐匿( )城铺( ) 擅( )动 鹤氅( ) 纶( )巾 携( )琴 焚( )香掬( ) 汝( )辈 麈( )尾抚( )掌 骇( )然 言讫( ),y,jn,n,p,shn,chn,un,xi,fn,j,r,zh,f,hi,q,二、准确解释下面的词语。,引( )五千兵马 尽皆( )失色 诸( )君 吾( )自有计 凭( )栏 遂( )止住三军 看毕( ) 兴、苞二人在彼( )等候 远遁
4、( ) 得不为 ( )司马懿所擒乎?,带领,全都,众;许多,我,依,靠,于是,完,那里,逃跑,怎能不,学会概括故事情节(再读课文:默读),小说的情节一般可以分为开端、发展、高潮、结局四个阶段。同学们可按这四个阶段把课文分作四个层次。 明确:抓住关键词句,再用简洁语言概括。如第一节是司马懿带领十五大军朝西城蜂拥而来,诸葛亮只剩下二千五百兵马。可用“兵临西城”来概括,同学们也用非常简洁的语言,紧密联系标题“空城计”,试着概括其它三个阶段。,理 解 故 事 情 节,故 事 情 节,开端(1):司马懿兵临西城(逼计)。,发展(2):诸葛亮临危施计,高潮(3、4):司马懿中计。,结局(5、6):诸葛亮释
5、计。,鉴赏小说人物的方法:,4. 将典型人物置于典型环境中去理解。,2. 通过人物的肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写、细节描写等方面分析人物。,3. 通过人物之间的关系分析人物性格。,1.将人物置于具体的故事情节中分析,人物形象分析,足智多谋 处乱不惊 神机妙算 临危不惧 疑心病重 老谋深算 刚愎自用 狡诈多端,文中诸葛亮 “三笑”的含义,一笑(第3段) “笑容可掬” :,二笑(第5段) “抚掌而笑”:,三笑(第6段) “拍手大笑”:,故作坦然镇定,故作姿态的笑,诱司马中计,内心不免有些紧张。,如释重负,轻松侥幸的笑,毕竟太危险了。,这是成功后自豪的笑,也是对司马懿的嘲笑,到底比自己略逊
6、一筹。,作者运用多种手法来塑造人物形象,1、运用对比和衬托的手法表现人物性格。 第一部分通过魏蜀双方军力的对比突出西城之险;用众官“尽皆失色”衬托诸葛亮临危不惧。第三部分以司马昭的年轻气盛衬托司马懿的老谋深算和多疑自负。第四部分司马军尽去,众官“尽皆骇然”而孔明“抚掌而笑”,众官“必弃城而走”的愚见与孔明的一番高见的对比,突出了孔明的足智多谋。全文写司马懿也是为了衬托诸葛亮的足智多谋:司马懿狡诈多端,诸葛亮更是技高一筹。司马懿善“识人”,而诸葛亮不仅善“识人”更能“治人”。司马懿也谨慎,但却比诸葛亮少了几分灵活变通的智慧。 2、通过生动的情节和人物语言、神态表现人物性格。 如文中诸葛亮的“三笑
7、”。,课堂拓展讨论,如果魏兵统帅是司马昭,诸葛亮的空城计能成功吗? 生活中遇到紧急情况的时候,今天所学课文中诸葛亮的智慧对我们有何启示? 诸葛亮的故事你知道多少? 三顾茅庐,草船借箭,三气周瑜,舌战群儒 空城计,挥泪斩马谡,七擒孟获,六出祁山 等等。,人物形象分析,足智多谋 处乱不惊 神机妙算 临危不惧 疑心病重 老谋深算 刚愎自用 狡诈多端,人物形象分析要点,逼计 情势危急:魏兵来速快、气势盛;双方力量极其悬殊;一班文官尽皆失色。侧面描写。 施计 藏旗隐兵,大开城门,兵扮百姓,洒扫街道。突显“空”,让司马起疑。诸葛亮处乱不惊,镇定自若,巧施妙计。 中计 司马懿深知诸葛亮不肯冒险,不从子午谷径取长安就是例证。他多疑狡诈,自恃老谋深算,他的刚愎自用又使得他听不进劝告,最终中计。明写司马实写诸葛,诸葛亮的更胜一筹,真正做到知己知彼,懂变通。以强衬强。 释计 孔明利用司马懿的“知彼”,在打不过、守不住、跑不掉的危急形势下,急中生智设下空城计,出其不意吓退司马。不仅是军事较量,更是一次智慧、才能、胆识的较量。,分角色朗读,旁白一人 孔明 司马懿 司马昭 众官员齐读,
链接地址:https://www.31doc.com/p-2457675.html