《长方体和正方体的认识》说课ppt.ppt
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1、长方体和正方体的认识说课及课件制作,农桂香,义务教育课程标准苏教版第十一册,一、说教材,二、教法、学法,三、教学流程,四、板书设计,一、说教材,1、教学内容:,苏教版小学数学第十一册第二单元长方体和正方体的认识。,一、说教材,2、教学地位:,长方体和正方体的认识是在学生初步认识了长方形和正方形的基础上,进一步研究长方体和正方体,这是学生比较深入地研究立体几何图形的开始。几何知识具有很高的抽象性,而这节课又是学生初次较深入研究立体几何图形,通过学习长方体和正方体,可以使学生对自己周围的空间和空间中的物体形成初步的空间观念,并为进一步学习其他立体几何图形的打下基础。,3、教学目标:,(1)知识目标
2、:使学生通过观察、操作等活动认识长方体、正方体的面、棱、顶点及认识长方体和正方体长、宽高(棱长)的含义,使学生掌握长方体和正方体的特征。 (2)能力目标:使学生在生活中进一步积累空间与图形的学习经验,增强空间观念,发展数学思维。 (3)情感目标:学习过程中,培养学生团结合作的精神 。,一、说教材,4、教学重点:,认识长方体和正方体的面、 棱、 顶点及长宽高的含义,掌握长方体的特征。,在于形成长方体和正方体的概念,发展学生的空间观念。,一、说教材,教学难点:,一、说教材,5、教学准备:,(1)、教具准备:长方体和正方体模型、实物及教学课件,(2)、学具准备:长方体和正方体纸盒各一个和一个火柴盒,
3、二、教法和学法,新课程 理念:,课程改革强调课程的实施要以学生学习方式的转变为重点。帮助他们在自主探究和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能。,教 法:,学 法:,教学设计:,讲授法、观察发现法,以及参与式教学的分组讨论、合作探究的形式,并运用多媒体课件辅导教学。,让学生在观察感知各种实物的基础上动手操作,比一比、量一量、做一做,比较与练习的方法来学习。,按照新课程理念去构建一种新的教学思路,即“(1)创设情境,激发兴趣 (2)观察实物,小组讨论。(3)课件演示,直观图像(4)变成呈现,辩证长宽高。(5)巩固新知,发展能力” 。努力构建探索型的课堂教学模式。,三、教学流程,一、创
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