2014实验专题5(遗传类实验设计140308).ppt
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1、实验专题复习(五),一、环境或遗传因素引起的变异的判断 二、显性个体中纯合子和杂合子的判断 三、基因位置的判断 四、是否遵循孟德尔遗传规律的判断 五、杂交育种中的应用,遗传类实验设计,一、环境或遗传因素引起的变异的判断,1、原理 由遗传物质改变引起的变异是可遗传的, 由环境条件改变引起的(遗传物质并未改变的)变异是不可遗传的 2、常用设计方案 在正常的环境中用变异的个体杂交并在正常条件下培养子代 (测交) 植物还可以用组培的方法,例1.“三新”P69 19题,例2.“三新”P89,29题(4),如何判断是否是基因突变呢? 总结拓宽:(1)自交, 测交(或与不同性状个体杂交) “三新”P69,2
2、0题(1) (2)基因序列的比较 例3.“三新”P85,12题和15题 (3)限制酶切 例4. “三新”P66,15题(3),例5.已知家鸡的突变类型无尾(M)对普通类型有尾(m)是显性。现用普通有尾鸡自交产的受精卵来孵小鸡,在孵化早期向卵内注射一点点胰岛素,孵化出的小鸡就表现出无尾性状。 (1)普通有尾鸡自交产的受精卵的基因型是 ,如果不在孵化早期向卵内注射胰岛素,正常情况下表现型应是 。 (2)胰岛素的作用是 ,请设计实验探究,写出实验步骤、实验结果和结论。,二、显性个体纯合子和杂合子的判断,1、原理:基因分离定律 性状分离(子代的表现型) 2、常用方法: 动物:该显性个体(雄性)与多个隐
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