《《项脊轩志》.ppt.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《项脊轩志》.ppt.ppt(16页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、作家名片,归有光(15061571),字熙甫,号震川,明代昆山(今江苏昆山)人,世称“震川先生”。归有光于嘉靖十九年(1540)考中举人。以后参加八次会试,都没有考中。后来在嘉定(今上海市嘉定区)的安亭江边教书授徒达二十余年之久。到了嘉靖四十四年(1565)才考中进士,任长兴(今浙江省长兴县)知县。隆庆四年(1570)任南京太仆寺丞。著有震川文集。,一 、注音,shn,q,shn,yun,yn,cun,b,y,h,ho,jin yu,二、解释词义,动词,出嫁的女子回娘家省亲,动词,旧指女子出嫁,动词,妇女被休弃回娘家,动词,归还,动词,回头看、环视,动词,拜访、看望,副词,反而、难道,连词,表
2、轻微转折,不过,动词,顾惜、顾念,动词,得到、获得,助动词,能够,助动词,必须、应该,动词,具备,复合词“得无”,怎能不,助动词,像,类似,名词,事物、事例,助动词,应当,动词,挡住,动词,抵御,动词,占据、把守,介词,对着、面对,介词,值、在,副词,必定、一定,副词,将、将要,动词,担当、担任,动词,作为,动词,成为,动词,写、作,三、古今异义,到处、处处,一丈见方,四、指出下列加点词的活用类型并释义,名词作动词,用乳汁喂养,名词作动词,用饭,名词作动词,上朝,名词作动词,取得效果,名词作动词,砌上垣墙,名词作状语,朝下,名词作状语,从上面,名词作状语,朝北,名词作状语,朝西,名词作状语,在
3、前方,名词作状语,亲自,形容词作名词,许多事,名词的使动用法,使围住,五、分析句式类型,1项脊轩,旧南阁子也_ 2又杂植兰桂竹木于庭 _ 3久不见若影 _ 4使不上漏_ 5明月半墙_,判断句(“也”表判断),省略句、状语后置句(省略主语“余”;“于庭”作状语,后置),省略句(省略主语“吾”),省略句(省略兼语“之”,使(之)不上漏),省略句(省略谓语“照”),6余自束发读书轩中 _ 7以当南日_ 8语未毕,余泣_ 9其制稍异于前_ 10轩凡四遭火,得不焚_,省略句、状语后置句(省略介词“于”;“(于)轩中”作状语,后置),省略句(省略介词“以”的宾语“之”),省略句(省略主语“妪”),状语后置
4、句(“于前”作状语,后置),被动句(“焚”为意念被动,被焚烧),六、启迪智慧 1文章通过对日常生活中的琐细之事的叙述,表达了对亲人的深切思念之情,请简析“情”字在本文中是如何体现的?,提示:结构“关”情。全文自首至尾,处处紧扣“项脊轩”来发挥,把各不相连的琐事缀合起来,抒发了一以贯之的深挚情感。细节“撩”情。作者写祖母、母亲、妻子,只是通过一两件和她们有关联的事来叙述。笔墨不多,事情不大,只留下人物的一些身影,但人物的音容笑貌跃然纸上。,质朴“增”情。明净流畅的语言,平平常常地叙事,真真切切地回忆,在通俗自然之中蕴涵着丰富的表现力。叠字“助”情。写物关情,情景交融,如“寂寂”一词,既强调环境的
5、清幽、静谧,又充满了对“项脊轩”生活的怀念;“亭亭”一词,既使人想到树木高高直立,又使人想到人之亭亭玉立,在这一笔中间,寄寓了作者对亡人的感慨和惆怅,读来富有余味。,提示:作者善于从生活中捕捉平淡的琐事,用典型的细节和场面,寥寥数笔即给人以深刻的印象,使人在情感上与之共鸣。作者借项脊轩来写事,这些琐事、琐谈虽是一鳞半爪,但它们是从生活之树上采撷的最有光彩的枝叶,是生命长流中最动人的浪花,是作者用心灵感受过的且感受最深的、历久不忘的,所以一经作者真切再现,便具有很强的艺术魅力,能以“小”“琐”事令读者产生巨大的震撼。,2散文形散而神聚,本文所写虽然是平凡琐事,却感人至深,这得益于作者在选材上下的工夫,本文在选材上有什么特点?,提示:本文在表现手法上最大的特色是多用白描手法,对一事一物一人皆平实说来,不事雕饰,用语极为清新淡雅。正是这不事雕饰,使得文章自有一股真挚动人的情韵。例如写老祖母来看望和勉励“我”的场面中,作者无意于雕琢,只是依次将事情如实道来,既贴切地传达出老祖母对孙子的关切、疼爱之情,又准确地勾勒出一位慈祥、平易的出身于世代官宦之家的老者的形象。,3通读全文,你认为本文在表现手法上有何特色?,七、画龙点睛,
链接地址:https://www.31doc.com/p-2460089.html