【工作总结】高二地理教师年终个人工作总结[1].docx
《【工作总结】高二地理教师年终个人工作总结[1].docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【工作总结】高二地理教师年终个人工作总结[1].docx(6页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、第 1 页 高二地理教师年终个人工作总结1 特征码 IszVgxMuqpsYOdAbrgwA 本学期我担任高二年级 2 个班(13、14 班)的地理课。根据学生 实际,认真专研课程标准,结合备课组的教学计划,积极完成 了教学任务。结合备课组的教学计划,积极完成了教学任务。 具体总结如下: 一、学习新课程标准,以当前先进的教学理念为指导,提 高学生学习积极性 高中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知 识和基本原理,或得地理技能,发展地理思维能力,掌握学习 和探究地理问题的基本方法和技术手段;增强爱国主义情感,树 立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。在教学 中进行目标的细化,
2、从知识和技能、过程和方法、情感态度和 价值观三个维度进行落实。即不但要求学生掌握基本的地理知 识和学习地理的基本技能,同时还要求学生掌握获得知识的方 法或了解知识获得的过程,为了培养合格的社会主义现代公民, 在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念 及爱国情感。 教学中,要视学生为知识的创造者,而不仅把学生当作一 个知识的接受者培养。教学的目的就是让学生学会学习,只有 第 2 页 学生学会了学习,教学才变得有意义和有希望。要实现这一教 学理念,教学手段要灵活多样,让学生学会主动学习。在班级 教学中,班级之间有差别,学生个体也有差异,教学中根据学 生实际情况,采用分层教学,以先带后
3、,承包互帮,展现学生 个性风采,凸现团队式学习,建立学习型小组。遵循进步就是 优秀的原则,突出过程性评价,提高学生的学习的积极性 二、结合学生实际,加强学生的地理基础,培养学生的地 理思维 这批学生在初中没有系统的学习地理,地理基础较差,甚 至一些地理常识也不具备,更不用说养成地理思维和方法,在 观念上他们把地理当作副科、次科,对地理学习不重视。对高 二的学生来说,由于地理是综合科科目,在高考中所占的分数 不多,学生也轻视地理学习。我们的学生在初中阶段成绩也很 差,从小没有养成良好的学习习惯和学习方法,缺乏自信。学 生在课堂上注意力不集中,学习不认真,练习作业应付了事。 针对这些情况,我在课堂
4、上时刻通过激趣是学生保持注意,重 点要求学生掌握地理基础知识。多从高中生活,地理学习等方 面给以方法的指导,在教学中渗透先进的学习观念,让学生体 验成功,培养自信;培养学生良好的学习习惯,突出强化地理思 维能力的培养。 三、抓紧、抓好课堂教学环节,搞好常规教学,开展多样 化的学习形式 第 3 页 由于高中地理强调对地理事物原理的分析,重在说“理” , 与初中比较,难度加大。因此,我在备课前,认真研究教学标 准,综合各种版本教材,结合学生实际,适当增加学生对问题 的理解深度。平时多收集一些相关的时事材料,如“赤潮” ,油 轮泄漏,神州五号成功返回,地震事件等,结合晋江市的自然 环境和经济建议成就
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 工作总结 地理 教师 年终 个人
链接地址:https://www.31doc.com/p-246015.html