《黑信》及《我若为王》参考课件 (2).ppt
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1、,捷克哈谢克,黑信,作者简介,哈谢克(1883-1923),捷克作家.生于布拉格一个穷苦教员家庭,13岁时父亲去世,他同母亲和弟妹靠乞讨过活。高中毕业后,遍游全国,广泛了解社会生活。第一次世界大战爆发后,应征入伍,被奥匈帝国编入捷克兵团赴俄国做战。十月革命爆发时,在俄国参加了革命。1918年2月,加入苏联红军,不久参加布尔什维克党。1920年回捷克。 哈谢克于20世纪初开始文学创作。早期发表的短篇,大多反应下层劳动者的悲惨境遇,抨击封建统治者。他的短篇小说结构严谨,情节生动,语言朴实,简练,富于幽默感。后来他写过不少小品文和政论。哈谢克创作的最大成就是长篇小说好兵帅克在第一次世界大战中的遭遇,
2、这是一部杰出的政治讽刺作品,作者以他在奥匈帝国军队中服役时所得的素材写成。,学习目标,1、理解文章的主题思想。 2、与皇帝的新装比较阅读,探究二者写法上的差异。,读准字音,晴天霹雳 嗫嚅 社稷 踌 躇满志 诏书 岔子,p,j,chu,ch,zho,ch,ni,l,r,给加点字注音,然后解释词语: 1.倒背如流: 2.嗫嚅: 3.社稷: 4.踌躇满志: 5.诏书:,倒着背诵像流水那样畅。形容诗文等读的很熟。,形容想说话而又吞吞吐吐不敢说出来的样子。,这里指国家。,对自己的现状或取得的成就 非常得意。踌躇,得意的样子,皇帝颁发的命令。,整体感知,读课文,用简洁的语言概述文章内容。 提示: 按照故事
3、的开端、发展、高潮、结局有条理的来概述。,梳 理 文 章 脉 络,从天而至的“黑信”,君臣的反映,黑信内容公开于众,国王成为全国的笑柄,开端,发展,高潮,结局,问题探究,1、黑信的内容是什么?,2、接到黑信后,国王、大臣、局长的表现分别如何?,问题探究,文章揭示了什么主题?,讽刺了统治者的愚蠢可笑,揭示了当时社会的虚伪及媚俗的世风。,比较 探究,黑信当中的警察局长与皇帝的新装中的大臣们为什么会有不同的命运?这个局长是聪明人还是蠢人? 皇帝的新装没有指出具体的国家,时代,孩子也没有姓名黑信则国家和国王都有名字,两篇不同的写法,各有什么好处?,黑信中的警察局长不仅让国王丢了丑,直接损害了国王的利益
4、,而且他的做法并不是国王所希望的。皇帝的新装中的大臣们虽然实际上也使皇帝丢丑,但他们的行动与皇帝是一致的,他们和皇帝都没有怀疑布料,都如童话中说的,以为别人一定看得见这块新布料。所以,是否迎合了最高统治者的愿望和利益,是他们遭受不同命运的根本原因。当然,如果大臣们(特别是前两位大臣)说了真话,皇帝的利益是不会受损,不会丢丑的,但这就不是现在的皇帝的新装而要写成另一篇故事了。如果超出文本,在续编故事中,可以设想结局之一是大臣们尤其是头两位大臣受到了惩处,因为他们骗了皇帝,使皇帝以为真有这块布料只是自己看不见而已。 警察局长可以有两种解读,一种是自作聪明的蠢人。另一种解读成聪明人,不惜以自己下台为
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