【步步高练出高分】(苏教版)2017高考语文总复习课件:语言赏析题题组训练(共26张PPT).ppt
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1、语言赏析题题组训练,练出高分,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,一、基础题组 (一)赏字(词)题 1.阅读下面这首清诗,然后回答问题。 小 园 黎 简 水影动深树,山光窥短墙。 秋村黄叶满,一半入斜阳。 幽竹如人静,寒花为我芳。 小园宜小立,新月似新霜。,11,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,请简要分析“山光窥短墙”中“窥”字的妙处。 答:_ _,11,“窥”,偷看,写山光探头进入短墙,窥视小园中的景物,运用拟人手法,写活了“山光”的意态神情,从侧面突出了小园景色之美。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,2.阅读下面这首词,然后回答问题。 好事近梦中作 秦 观 春路雨
2、添花,花动一山春色。行到小溪深处,有黄鹂千百。 飞云当面化龙蛇,夭矫注转空碧。醉卧古藤阴下,了不知南北。 注 夭矫:卷曲而有气势。,11,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,请结合语境对第二句中的“动”字作鉴赏。 答:_ _,11,一个“动”字,把本来静止的春色化为动态,写出了春雨的播洒催发满山的野花,山花烂漫,生机勃勃。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,3.阅读下面这首词,然后回答问题。 甘草子 柳 永 秋暮,乱洒衰荷,颗颗真珠雨。雨过月华生,冷彻鸳鸯浦。 池上凭阑愁无侣,奈此个、单栖情绪。却傍金笼共鹦鹉,念粉郎言语。 诗词之妙,妙在炼字炼句,言简而意丰。请赏析“乱”字的妙处
3、。,11,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,答案 “乱”字用得极好,将秋雨拟人化,既写出了雨洒衰荷历乱惊心的声响,又画出了跳珠乱溅的景象,间接地,还展现了凭阑凝伫、寂寞无聊的女主人公的形象,其心绪也恰可着一个“乱”字。,11,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,4.阅读下面这首诗,然后回答问题。 春游湖 徐 府 双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。 春雨断桥人不渡,小舟撑出柳阴来。 “夹岸桃花蘸水开”一句中最传神的字是哪一个?请简要分析。,11,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,答案 “蘸”字。运用拟人手法,一方面生动形象地写出桃花开得繁密,把树枝压弯了后贴着水面的情景;另一
4、方面也表明下过春雨,桃花是湿的,形象地表现了“桃花带雨”的动人情形,表达了作者喜悦的心情。,11,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,5.阅读下面这首诗,然后回答问题。 自沙县抵龙溪县,值泉州军过后, 村落皆空,因有一绝 唐韩偓 水自潺湲日自斜,尽无鸡犬有鸣鸦。 千村万落如寒食,不见人烟空见花。,11,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,古人写诗常用“自”“空”二字。你认为诗中加点的两个“自”字和一个“空”字在表情达意上起到了什么样的作用? 答:_ _,11,两个“自”字和一个“空”字描绘出了经泉州军洗劫后,村庄一切自生自灭、无人问津的荒凉萧条的景象;寄托了诗人寄身离乱、感时伤怀的
5、情感(或“对泉州军的愤懑,对百姓不幸遭遇的同情”)。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,6.阅读下面这首诗,然后回答问题。 人日注思归 隋薛道衡 入春才七日,离家已二年。 人归落雁后,思发在花前。 注 人日:正月初七。,11,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,试对前两句中的虚词“才”和“已”作简要赏析。 答:_ _ 解析 赏析时,一要分析其在句子中的作用,二要分析这两个虚词对表现诗歌主旨的作用。,11,“才七日”,用“才”突出七日时间之短;“已二年”,用“已”表示两年时间之长。以时间的长短对比表现在外时间之长,以入春时间之短,反衬离家时间之长,表达思归之切。,1,2,3,4,5
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