广东省高考语文考试大纲对本考点的要求是阅读浅易的.ppt
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1、,高考专题复习之14:,文言文句式,广东省高考语文考试大纲对本考点的 要求是: 阅读浅易的古代诗文。 能力等级:B 理解与现代汉语不同的句式和用法 不同的句式和用法: 1、判断句 2、被动句 3、宾语前置 4、成分省略 5、词类活用。,学习重点:,、掌握被动句、宾语前置句的特点。 、理解文言特殊句式和词类活用现象,并在理解文意的与翻译句子中加以运用。,学法点拨:,、自主概括学习与讲练相结合。 、善于发现、总结各种句式的用法、规律。,判断句是对事物的性质、情况、事物间的关系作出肯定或否定判断的句子。 文言文中表判断的常见句式有如下几种类型:,一、判断句,、用“者”、“也” 表判断。,(1) “者
2、” 也,(3) 者, 。,(4) 者也,(2) , 也,(1) “者,也”式。例: 1、子瑜者,亮兄谨也。(赤壁之战) 2、屈原者,名平,楚之同姓也。 、廉颇者,赵之良将也。 这是最典型、最常见的判断句式。主语后面加”者”,表示提顿,起舒缓语气的作用。“也”附在谓语后,对主语加以判断或解说。 “者”和“也”不必译出。 () “者,”式。 1、粟者,民之所种。 2、四人者:庐陵萧君圭君玉,() “,也”式 。 1、张衡,字平子,南阳西鄂人也。张衡传 2、余宗老涂山,左公甥也。(女婿) 左忠毅公逸事 3、和氏璧,天下所共传宝也。廉蔺列传 、夫战,勇气也。 (4) “者也”式。 、莲,花之君子者也,
3、菊,花之隐逸者也。牡丹花之富贵者也。 、城北徐公,齐国之美丽者也。,当立者乃公子扶苏。 臣乃市井鼓刀屠者。 此则岳阳楼之大观也。 梁父即楚将项燕。 环滁皆山也。 此亡秦之续耳。,2、用副词“乃”“则”“即”“皆”“耳”表判断。,人为刀俎,我为鱼肉。 此后典籍皆为版本。此后,经典文献都是版印的本子。 问今是何世。 同行十二年,不知木兰是女郎。 是日也,天朗气清,惠风和畅。 石之铿然有声者,所在皆是也。,3动词“为”“是”表判断 (注意和代词“是”的区别),荀卿,赵人。 刘备天下枭雄。 晋鄙嚄唶宿将。 (huz ) (晋鄙是位很有威势的老将) (4)秦,虎狼之国。屈原列传,4、主谓直接表判断的。,
4、予本非文人画士 有司、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也送东阳马生序 呼尔而与之,行道之人弗受 蚓无爪牙之利,筋骨之强 愿早定大计,莫用众人之议也 以吾一日长乎尔,毋吾以也 不要以为我年长,就不敢讲真话,5用“非”“未”“弗”“无”“莫”“毋”等否定词表示判断。,练习一(复习),、下列句子,不是判断句的一项是( ) 、刘豫州,王室之胄。 、即今之傫然在墓者也。就是现在被绑着手在墓中的这五个人 、臣恐见欺于王而负赵。 、若事之不济,此乃天也。,、下面用“是”表判断的句子是( ) 、是吾剑之所从坠。 、海瑞言俱是。 、吾作此书时,尚是世中一人。 、是年谢庄办团练。,C,C,二、被动句式,古汉语
5、中,主语是谓语动词所表示行为的被动者的句子叫被动句。 也就是说,主语是谓语动词所表示的行为的被动者、受害者,而不是主动者、实施者。,被动句,请观察下列句子,找出这些句子的共同点,你从中发现了什么规律?,身死人手,为天下笑 若属皆且为所虏 重为乡党所笑 不拘于时 至激于义理者不然 虽万被戮,岂有悔哉 风流总被雨打风吹去英雄的业绩,都被雨打风吹而去 秦城恐不可得,徒见欺 臣诚恐见欺于王而负赵,身死人手,为天下笑 若属皆且为所虏 重为乡党所笑,用“为”“为所” “为所”表被动,不拘于时 至激于义理者不然,用“于”表被动,虽万被戮,岂有悔哉 风流总被雨打风吹去,用“被”表被动,秦城恐不可得,徒见欺 臣
6、诚恐见欺于王而负赵,用“见”“见于”表被动,但是有的被动句是没有标志的,必须根据上下文的逻辑联系来判断。即,意念被动句(无标志) 锲而不舍,金石可镂 人马烧溺死者甚众。 狡兔死,走狗烹;飞鸟尽,良弓藏。 龙逢斩,比干剖。 荆州之民附曹者,逼兵势耳。,、众人皆醉而我独醒,是以见放。 、吾不能举十万之地,百万之众,受制于人 、有如此之势而为秦人积威之所劫。 、吾常见笑于大方之家。 、故内惑于郑秀,外欺于张。 、今不速往,恐为操所先 。,练习二、判断下列各句是否是被动句。,用 “见”表被动,用“于”表被动,“为所”表被动,“见于”表被动,用“于”表被动,“为所”表被动,、吴广素爱人,士卒多为用者 、
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