恭城县东寨初级中学蒙玉洁.ppt
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1、,数轴,1.2.2,恭城县东寨初级中学 蒙玉洁,一.教材分析 二.教学目标 三.教法和学法 四.教学过程 五.板书设计 六.教学反思,1. 教材的地位及作用,2. 教学重点、难点分析,一、教材分析,1、知识目标:,二、教学目标,2、能力目标:,3、情感目标:,三、教法和学法,1、说教法,2、说学法,(一) 创设情景 引入课题,(二)得出定义 揭示内涵,(四) 归纳总结 强化知识,(三) 手脑并用 深入理解,(五) 分层作业 巩固知识,四、教学过程,(1)观察温度计,并填空:,(一) 创设情景 引入课题,(2)课本第7页问题:在一条东西向的马路上,有一个汽车站,汽车站东3m和7.5m处分别有一棵
2、柳树和一棵杨树,汽车站西3m和4.8m处分别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一情境。,(3)再次观察课本图1.2-1、温度计,找出它们之间的共同之处。,一般地,在数学中人们用画图的方式把数“直观化”。通常用一条直线上的点表示数,这条直线叫做数轴。,数轴的三要素:,1)在直线上任取一个点表示数0,这个点叫做原点。,2)规定直线上从原点向右(或上)为正方向,通常 以向右为正方向。,3)选取适当的长度为单位长度,直线上每隔一个单位长度取一个点标上数。,0,1,2,-1,-2,(二)得出定义 揭示内涵,数轴的定义:规定了原点、正方向和单位长度的直线叫数轴。,(1)判断下列图形哪些是数轴,哪些不是,
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