21《我最好的老师》教案课件.ppt
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1、 自学提示 1、把课文读正确,读通顺,读流 利。自学生字,新词,理解词意。 2、边读边思考: 课文主要讲了一件什么事? “我”最好的老师是怎样的一位 老师? 注意读音: kn 侃 wi 伪 l 颅 h 糊 词语小盘点: 编造 破绽 强调 教训 驳倒 论证 权威 糊弄 出人意料 目瞪口呆 饶有趣味 侃侃而谈 破绽:比喻说话做事时露出的漏洞 出人意料:超出人们的预料 目瞪口呆:指因吃惊或害怕而发愣的样子 饶有趣味:饶:丰富,多;指很有趣味 侃侃而谈:理直气壮,从容不迫地讲话 1、课文主要讲了一件什么事? 课文主要讲述了“我”( )的( )老师( )的故 事。他是一个( )的人,( )独特,他用(
2、) 的举动,让我还有我的同学明白了一个重要的道 理: ( )。 1、课文主要讲了一件什么事? 课文主要讲述了“我”(六年级)的(科学 )老师(怀特森先生)的故事。他是一个 (很有个性)的人,(教学方法)独特, 他用(出人意料)的举动,让我还有我的 同学明白了一个重要的道理: (不要迷信课本,也不要迷信权威)。 2、怀特森是一位怎样的老师? 他是一个很有个性的人,教学方法独特,常常 有出人意料的举动。 (1)一次测验,我们按照课堂笔记回答的每一题, 都被画上了红叉叉,我们都得了零分; (2)老师讲课的信息都是错误的,我们做的课堂笔 记也是错误的信息; (3)课堂上传看的猫猬兽的头盖骨也只是普通的
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